План по самообразованию. Сентябрь. Октябрь

План по самообразованию

на тему:

«Нетрадиционное рисование как средство всестороннего развития дошкольников» (старшая группа)

На 2017-2018 учебный год

Выполнила:

Воспитатель старшей группы

МБДОУ «Шатовский детский сад»

Рахматуллина Ю.В.

Сентябрь

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Осенний ковер»	Печать листьями	Закрепить умение работать с техникой печати листья. Упражнять смешивать краски прямо на листьях при печати. Учить рисовать красоту осеннего пейзажа, передавая его характер используя лисья-штампы как средство выразительности.	Листья деревьев разной величины. Гуашь в мисочках, салфетки, белая бумага, иллюстрации.
2.	«Веточка рябины»	Рисование пальчиками, печать листьями.	Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования. Развивать умение планировать расположение отдельных предметов на плоскости при рисовании натюрморта. Учить передавать в рисунке характерные особенности рябины (сложный лист из расположенных попарно узких листиков, овальные грозди)	Гуашевые краски, альбомные листы, кисточки, влажные салфетки, веточка рябины в вазе.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей.
Работа с педагогами			Консультации на тему«Нетрадиционные техники рисованияв детском саду и их роль в развитиидетей дошкольного возраста»

Октябрь

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
	«Грибы на опушке	Тычок жесткой полусухой кистью, оттиск смятой бумагой, рисование крупами.	Создание сюжетных композиций из круп. Развитие чувства цвета и композиции. Закреплять умение пользоваться техниками «тычок жесткой полусухой кистью», «печать смятой бумагой». Учить дополнять изображение подходящими деталями.	Бумага, крупы, акварельные краски, жесткая кисть, салфетки, муляжи грибов.
2.	«Что созрело в огороде»	Различные	Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках. Закреплять умения работать над композицией рисунка — равномерно располагать предметы по всему листу бумаги, оставляя между ними немного свободного пространства, находить для предметов величину, соответствующую величине данного листа бумаги. Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата.	Бумага, цветная гуашь, листья, кисти, поролон, штампы овощей.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей. Консультация для родителей «Путешествие в страну рисованию»
Работа с педагогами			Консультация на тему«Нетрадиционное рисованиекак средство развития творчества удетей»

Ноябрь

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Дымковская игрушка»	Тычок жесткой полусухой кистью, оттиск скомканной бумагой, поролоном, ватными палочками.	Совершенствовать умение детей в различных нетрадиционных изобразительных техниках. Закреплять умения детей передавать характер и особенности дымковских народных игрушек, характер узора, его цветовую гамму, развивать самостоятельность, творчество, совершенствовать технические навыки и умения в создании новых цветовых тонов и оттенков. Развивать чувство композиции.	Бумага, жесткая кисть, поролон, ватные палочки, цветная жидкая гуашь, иллюстрации.
2.	«Мое любимое дерево в разное время года»	Оттиск печатками, листьями, пенопластом, рисование пальчиками.	Совершенствовать умение в художественных техниках печатания и рисования пальчиками. Развивать цветовое восприятие, чувство ритма. Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата.	Лист бумаги, листья-штампы, пенопласт, цветная гуашь.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей.
Работа с педагогами			Уголок ИЗО.Нетрадиционные материалы(ознакомительнаяэкскурсия для воспитателей в группу).

Декабрь

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Домашнее животное – собака»	Различные	Закреплять умение самостоятельно использовать знакомые нетрадиционные техники рисования. Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Развивать координацию движения рук. Учить наносить отпечатки по контуру рисунка.	Лист бумаги, жесткая кисть, салфетки, гуашь, ватные палочки, поролон, иллюстрации.
2.	«Сказочный лес»	Рисование солью.	Учить создавать рисунки используя клей ПВА и соль. Развивать восприятие, чувство формы, ритма, цвета. Воспитывать любознательность, самостоятельность, инициативность.	Альбомная бумага, клей ПВА, соль.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей. Консультация для родителей «Что означают рисунки детей»

Январь

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Зимний лес»	Рисование восковыми мелками, свечой.	Вызвать интерес детей к выполнению задания невидимыми материалами. Развивать воображение, самостоятельность планирования своего замысла.	Бумага, восковые мелки, кисть, акварельные краски.
2.	«Волшебный аквариум»»	Печать по трафарету, пальцами, листьями.	Закреплять умение детей передавать в рисунке красоту подводного мира. Развивать чувство композиции.	Краски, листья, трафареты, бумага.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей.
Работа с педагогами			Круглый стол на тему: «Использование нетрадиционных техник рисования в речевом развитии детей дошкольного возраста»

Февраль

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Сюрприз для папы»	Печать по трафарету, рисование пальчиком	Закреплять умение пользоваться знакомыми нетрадиционными техниками рисования. Учить располагать изображения на листе. Развивать чувство композиции.	Открытка, гуашь разного цвета, трафареты.
2.	«Разноцветные шары»	Рисование мыльной пеной	Упражнять в технике рисования мыльной пеной при составлении единой композиции. Закреплять умения подрисовывать недостающие линии кисточкой.	Акварельные краски, поролоновая губка, мыло, шампунь, трубочка для коктейля, бумага, карандаш, кисть.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей. Консультация для родителей «Пластилиновая живопись»
Работа с педагогами			Консультация по нетрадиционным техникам рисования для воспитателей «Рисование с детьми 3-7 лет методом тычка»

Март

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Букет незабудок для мамы»	Рисование ватными палочками	Закреплять умение рисовать ватными палочками. Учить дорисовывать недостающие детали кисточкой. Развивать аккуратность, чувство композиции.	Открытка из цветной бумаги с нарисованной веточкой, гуашь белая, голубая, желтая в мисочках, кисти, ватные палочки.
2.	«Какого цвета весна»	Кляксография	Учить создавать образ используя трубочку. Развивать цветовосприятие. Упражнять в рисовании с помощью данной техники.	Трубочка для коктейлей, краска кисти, вода.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей.
Работа с педагогами			Мастер-класс на тему «Рисуем без кисточек» (освоение нетрадиционных техник рисования)

Апрель

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Веселые матрешки»	Граттаж.	Познакомить детей с техникой «граттаж». Учить детей выделять яркий, нарядный колорит, композицию узора. Воспитывать детей на народных традициях, показывая народное изобразительное искусство нераздельно от устного народного творчества.	Раскрашенные листы бумаги, покрытые черной гуашью, зубочистки.
2.	«Море»	Граттаж.	Закрепить умение передавать в рисунке характерные особенности предмета в технике «граттаж». Продолжать учить создавать композицию рисунка. Развивать чувство ритма.	Раскрашенные листы бумаги, покрытые черной гуашью, зубочистки, одноразовые вилки.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей. Консультация для родителей «Пасхальные яйца необычной раскраски»
Работа с педагогами			Оформление альбома с творческими работами детей«Вот как мы можем!»

Май

Работа с детьми
№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Цветочная поляна»	Печатки из пластилина	Познакомить с техникой печать пластилином. Развивать наглядно-образное мышление. Воспитывать желание создавать оригинальные рисунки.	Иллюстрации цветов, гуашь разных цветов в мисочках, пластилин.
2.	«Нарисуй, что хочешь»	Рисование ватными палочками	Закреплять умение использование техники печать пластилином. Учить детей аккуратно наносить рисунок на пластилин. Развивать воображение, художественное восприятие.	Гуашь разных цветов в мисочках, пластилин, кисти.
Работа с родителями			Выставки детских рисунков для родителей.
Работа с педагогами			Отчет по теме самообразования

Литература:

1. А. А. Фатеева "Рисуем без кисточки""

2. Т. Н. Давыдова "Рисуемладошками"

3. Г. Н. Давыдова "Нетрадиционная техника рисования в детском саду"-М. 2007г.

4. Журнал «Педагогическое общество»

5. А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»