СОДЕРЖАНИЕ (зависит от задачи исследования)

Критерии Оценки видео клипа.

Автор презентации____________

Название ролика________________________________Дата____________

СОЗДАНИЕ СЛАЙДОВ	Максимальное количество баллов	Оценка группы	Оценка учителя
Титры в начале видеоролика (название, авторы работ, год создания и т.п.)
Минимальное время видеоряда (5 минут)
Использование дополнительных эффектов ( графика, эффекты анимации) и целесообразность их использования.
Библиография !!!!!!!!! (титры в конце видеоролика)

СОДЕРЖАНИЕ (зависит от задачи исследования)

Представление поэта

Пример творчества автора. (выразительное чтение теста в кадре, чтение текста за кадром, текст не читается, но представлен)

Подача аналитического материала (собственный анализ текста или готовый вариант анализа)

Оригинальность подачи материала

Наличие и качество иллюстративного материала (фото, видео и пр.) и адекватность его представления.

ОРГАНИЗАЦИЯ

Текст хорошо написан, читаем, нет избытка текста на экране

Кадры представлены в логической последовательности (логика явно прослеживается).

Соответствие оформления и содержания клипа

Грамматика и синтаксис (отсутствие ошибок)

Умелое сохранение работы (формат читаем, нет проблем при воспроизведении ), правильное сохранение всех документов проекта в папке рабочих материалов.

ОБЩИЕ БАЛЛЫ Окончательная оценка:

Рассмотрено: _______________________________________

Замечание: Каждая работа должна быть рассмотрена группой и учителем.

Критерии выделенные курсивом являются необязательными

Критерии оценки устного выступления

ученика __________класса

Тема выступления: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель выступления:

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Критерий оценки	Максимальное кол-во баллов	Оценка слушателей	Оценка учителя
Соответствие выбранной темы заданию.
Компетентность выступающего (разбирается в существе вопроса) и его убежденность
Убедительность речи (аргументированность, доказательность)
Качество речи (плавная, ровная, без слов-паразитов)
Выразительность и эмоциональность (интонация, использование средств выразительности, жестикуляция)
Дикция, темп речи, правильность произношения
Лексика и ее соответствие выбранной теме и аудитории
Поведение (раскрепощенность, умение общаться с публикой)
Использование тезисов выступления
Использование иллюстративного материала или видеоряда
Достигнута цель выступления или нет
ИТОГО:

Речь___________________________________слушали и оценивали ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(подписи слушателей)

« » 20 года