ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 11.11.2020. При подготовке теоретических вопросов используйте материал Лекций, Учебников и Электронных библиотек.. курс ТМ. курс ТМ. курс ТМ

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 11.11.2020

При подготовке теоретических вопросов используйте материал Лекций, Учебников и Электронных библиотек.

4 курс ТМ

Полифония:

1) Тема - Двухголосный бесконечный канон 1 разряда.

2) Лекции, Григорьев и Мюллер - § 48-49, Фраенов, § 26.

3) Письменно: Фраенов, упр. с. 120-126

4) Найти примеры по теме в своих произведениях.

Гармония:

1) Тема 57 - Энгармонические модуляции. Модуляция через энгармонизм ум.VII₇ (+ Алексеев) - (конспект).

2) Письменно: написать и играть 4-х-тактные возвраты из билетов – через энгармонизм ум.VII_7. Р. 843 №1.

3) Сыграть постепенную модуляцию cis→D, обратно через энгармонизм D₇.

4) Сыграть модулирующую секвенцию вниз по м.3: Мясоедов – упр.107 (Л) / с.107.

5) Разрешить аккорд f-a-es-c, применяя энгармоническую замену звуков.

6) Гармонический анализ: П.Чайковский, Ария Онегина из 3 картины оперы «Евгений Онегин».

Сольфеджио:

Тема: Эллипсис.

1) Агажанов ур.2/стр.197, №405,406.

2) Петь – ОСШ № 160, 166; Ладухин № 119; Способин № 121.

3) Построить и петь– энгармонизм Д₇ от звука «соль».

4) Определение на слух – по интернету.

3 курс ТМ

Гармония:

1) Тема 33 – Хроматические секвенции. (конспект).

2) Письменно - Р.500 №1.

3) Сыграть модуляцию: h-moll – D-dur.

4) Сыграть диатоническую секвенцию вниз по секундам (F-dur).

5) Разрешить аккорд fis-c-a-es, применяя энгармонические замены звуков.

6) Гармонический анализ: Скребкова и Скребков - № 124-125.

Сольфеджио:

Тема: Альтерация аккордов Д группы.

1) Петь – Агажанов урок 1/ с.165, №№350, 351; ОСШ № 65; Лад. № 102; Способин № 51.

2) Определение на слух – по интернету.

1 курс ТМ

ЭТМ:

1) Повторить тему: Лад и тональность. (конспект) – Вахромеев - §33-39.

2) Письменно – написать гаммы as-moll, es-moll - 3 вида.

3) Игра – повторить на фортепиано № 7, 8 (во всех мажорных и минорных тональностях) – после § 39.

4) В пьесах по фортепиано определять тональности.

Сольфеджио:

1) Агажанов ур.3, 4/ с.42-43. №№174, 185, 186.

2) Петь - Ладухин №55; Драгомиров №104; двухголосие – Колмыков и Фридкин № 156.

3) Построить и петь– D₇ с обращениями и разрешением, характерные интервалы в h-moll.

4) Определение на слух – по интернету.

3 курс ОСИ

Гармония:

1) Тема 26 (дополнение) – Септаккорды побочных ступеней (конспект).

2) Письменно - р. 382 № 5, 6.

3) Сыграть модулирующую секвенцию по тонам вниз из до-минора.

4) Сыграть в тональности: с-moll

t -VI-III^н|II₆₅-t₆₄-II₄₃|Д-Д₂⁶|t₆-II₇-II₆₅|К-К-Д₇^5-6|t||

5) Творческое задание: гармонизовать фригийский тетрахорд в басу в g-moll.

6) Гармонический анализ: Скребкова и Скребков - № 76-77.

Сольфеджио:

1) Агажанов урок 2/ с.123, №260.

2) Петь - ОСШ №71; Лад. №86; Драг. №173; Спос. №46.

3) Спеть в тональности fis-moll

а) ум.7, ум.3 с разрешениями;

б) гармоническую последовательность.

4) Спеть от звука «фа #» вниз Ув.₅₃ с энгармоническими заменами, разрешить во все возможные тональности.

5) Определение на слух – по интернету.

4 курс СФ

Гармония:

1) Повторить темы 57, 58 (конспект) – Энгармоническая модуляция. Модуляция через энгармонизм ум.VII₇и через энгармонизм Д₇. (+ Алексеев).

2) Письменно - Алексеев № 398.

3) Сыграть модуляцию в форме периода: fis→ E.

4) Сыграть последовательность: c→H

⁴₄ t D₆₅ t t₂ / S₆ II₄₃ D₅₃ D₂ / t₆ D + D₂ →D₆= III₆ D₂ / t₆ = s₆ D₇^5-6 T //

5) Сыграть модулирующую секвенцию по тонам вверх из В-dur.

6) Гармонический анализ: Шопен, Ноктюрн b-moll, ор.9 (т.31-34).

Сольфеджио:

1) Агажанов урок 2 – стр.214-215.

2) Петь - ОСШ №365; Лад. №105; Драг. №185; Спос. №107.

3) Спеть модуляцию d→f

⁴₄t-D₄₃-t₆-S|VII₇-D₆₅-t-D₄₃→|VII=D^г-D₇-VI-II₄₃|K₆₄-D₇^b⁵-t

4) Спеть в d-moll аккорды DD на VI и VI# ступенях.

5) Спеть от «ре» Ув₅₃ и разрешить, применяя энгармонические замены, Б_Б2, М_М65, УмVII_7, ↓Бм₄₃, М_ум2, Ум₆.

6) Определение на слух – по интернету.