Аудирование. Урок 5. Упражнение 1.. Упражнение 2.. Упражнение 3.. Упражнение 4.. Упражнение 5.. Упражнение 6.

Аудирование. Урок 5

Упражнение 1.

a) Среди нижеуказанных профессий отметьте те, которые вы услышали в аудиозаписи.

lǎoshī xuéshēng gōngrén jìzhě

tóngxué shāngrén lǜshī dàifū

chǎngzhǎng nóngmín jǐngchá liúxuéshēng yīshēng

b) Впишите прозвучавшее слово, не включенное в перечень профессий.

_____________

c) Выучите новые слова.

Упражнение 2.

a) Вспомните названия изученных стран.

b) Из нижеперечисленных стран мира отметьте те, которые услышали в аудиозаписи.

Англия Америка (США) Аргентина Германия

Гонконг Греция Испания Италия

Китай Корея (Южная) Франция Япония

c) Впишите прозвучавшее слово, не включенное в перечень стран.

_______________

d) Выучите новые слова.

Упражнение 3.

a) Слушая аудиозапись, впишите пропущенные слова в диалоге после конструкций 这 / 那是 … .

b) Переведите вписанные слова (названия известных мест в Китае).

Упражнение 4.

Прослушайте диалог, запишите названия знакомых вам стран и национальностей из диалога.

1. ________________

2. ________________

3. ________________

Упражнение 5.

Прослушайте диалог, отметьте правильные утверждения (√), неправильные – (×).

1) 那是他们的老师。 ( )

2) 老师是中国人。 ( )

3) 他不是汉语老师。 ( )

Упражнение 6.

a) Прослушайте диалоги в парах и заполните таблицу по каждому участнику диалога.

b) Задайте вопросы участникам, если информация какой-либо из пунктов был нечетко расслышан.

c) Расскажите про каждого участника из пары по образцу.

d) Расскажите про своего персонажа и любого участника одинаковой/ым с вами:

a. национальности

b. профессии

c. заказом для официанта