Обсужден на заседании методической Утверждаю

Обсужден на заседании методической Утверждаю

комиссии Протокол № _______ Заместитель директора по УР

от « » ____ 201_ г. _______________ А.А. Теслюк

Председатель методической комиссии « » ___ 201_ г.

_________________ Г.Н. Коноплицкая

Специальность: 2-36 03 31

«Монтаж и эксплуатация

электрооборудования»

Специализация: 2-36 03 31 93

«Профессиональное обучение»

Перечень

экзаменационных вопросов по дисциплине:

«Психология»

1. Понятия «психология», «психика». Задачи психологии.

2. Методы психологии.

3. Нервная система организма. I и II сигнальные системы.

4. Сознание как высшая форма психики.

5. Структура личности: психоанализ.

6. Структура личности: гуманистическая психология.

7. Деятельность. Структура деятельности.

8. Виды деятельности.

9. Общение и его функции. Эффект ореола.

10. Виды и стили общения.

11. Психологическая характеристика внимания. Виды внимания.

12. Свойства и функции внимания.

13. Психологическая характеристика ощущения. Виды ощущения.

14. Закономерности ощущения. Адаптация.

15. Психологическая характеристика восприятия. Свойства восприятия.

16. Психологическая характеристика памяти. Виды и процессы памяти.

17. Психологическая характеристика мышления. Виды и операции мышления.

18. Связь мышления и речи.

19. Психологическая характеристика воображения. Виды воображения.

20. Понятие «Воля». Виды волевого действия.

21. Структура волевого действия.

22. Эмоции и их виды.

23. Эмоциональные состояния.

24. Чувства. Виды чувств.

25. Темперамент. Характеристика типов темперамента.

26. Природные основы темперамента.

27. Характер. Типы характеров.

28. Черты характера. Акцентуации характера.

29. Способности. Виды способностей.

30. Факторы развития интеллекта и способностей.

31. Основы возрастной психологии.

32. Особенности возрастной периодизации (З. Фрейд)

33. Особенности возрастной периодизации (Э. Эриксон)

34. Особенности возрастной периодизации (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин)

35. Факторы развития психики

36. Общая характеристика дошкольного возраста.

37. Общая характеристика младшего школьного возраста.

38. Общая характеристика подросткового возраста.

39. Проблемы подросткового возраста. Подростковый кризис.

40. Общая характеристика юношеского возраста.

41. Асоциальное поведение. Типы асоциального поведения.

42. Проявления асоциального поведения.

43. Основы педагогической психологии.

44. Структура педагогической психологии.

45. Задачи и методы педагогической психологии.

46. Техники и приемы управления учащимися на уроке.

47. Основные понятия психологии воспитания.

48. Методы воспитания и самовоспитания.

49. Влияние семьи на формирование личности учащегося.

50. Техники педагогического общения.

51. Индивидуальный стиль педагогической деятельности.

52. Социализация личности.

53. Коллектив. Стадии развития коллектива.

54. Группы. Виды групп.

55. Социальные роли.

56. Конфликты. Виды конфликтов.

57. Тактики и стратегии поведения в конфликте.

58. Правила написания психолого-педагогической характеристики учащегося.

59. Правила написания психолого-педагогической характеристики коллектива.

60. Задачи и методы психологии профессионального образования.

61. Стадии становления личности по Е.А. Климову.

62. Стадии становления личности по Э.Ф. Зееру.

63. Непрерывное и опережающее обучение.

64. Профессиональная ориентация и профессиональное просвещение.

Разработал преподаватель ___________________________О.Н. Крятова