Творче завдання. Рекомендована література: 2, 9, 18, 30, 31. Тема 7. Профілактика та особливості психологічної реабілітації негативних наслідків незрілих статевих стосунків. Творчі завдання. Рекомендована література: 1, 4, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 22, 26, 28

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Творче завдання

1.Розробка пам’яток для батьків та учителів, які спрямовані на попередження шкільного стресу;

Рекомендована література: 2, 9, 18, 30, 31

На 11.12.2012

Тема 7. Профілактика та особливості психологічної реабілітації негативних наслідків незрілих статевих стосунків

1. Основні ознаки деструктивного досвіду статевих стосунків;

2. Шляхи профілактики негативних наслідків незрілих статевих стосунків;

3. Стратегія психологічної реабілітації негативних наслідків незрілих статевих стосунків.

Практична частина заняття

1. Анкетування з метою виявлення рівня обізнаності про статеві стосунки та аналіз результатів;

2. Робота у творчих підгрупах – розбір та аналіз випадків запитів підлітків стосовно негативних наслідків статевих стосунків;

3. Дискусія: аналіз існуючих міфів стосовно статевого життя, вагітності та венеричних захворювань.

Творчі завдання

1.Розробка інформаційного блоку для підлітків з метою їх статевого просвітництва;

2.Розробка фрагментів тренінгових занять, спрямованих на профілактику негативних наслідків статевих стосунків.

Рекомендована література: 1, 4, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 22, 26, 28, 31, 33, 36, 38

Рекомендована література

Основна:

1. Абрамова Е.А. Опыт социальной поддержки несовершеннолетних матерей в Алтайском крае// ж. «Вестник пихосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы», №4, 2002 г. – стр. 80;

2. Батьки і діти: одвічні проблеми (сучасний погляд). – К.: Київська міська адміністрація. Служба у справах неповнолітніх, 2003. – 160 с.;

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы: Пер. с англ./ Общ. ред. М.С. Мацковского. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1996. – 336 с.;

4. Богза Л.П., Власова Л.С. Опыт работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних г. Омска// ж. «Вестник пихосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы», №3, 2003 г. – стр. 66;

5. Бондаровська В.М. Що можна зробити, щоб запобігти домашньому насильству: Програма запобігання насильству щодо жінок. – К.: СДМ-Студіо Київ, 1999.;

6. Веселовська М., Шилова Н. Я – жінка, я – боюся. – К., 2002.;

7. Воронович Б.Т. Без таємниць про залежність та їхнє лікування. – К.: Сфера, 2004. – 270 с.;

8. Говорун Т.В., Кікінеджі О.М. Ґендерна психологія: Навчальний посібник. – К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – 308 с.;

9. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность, конфликт, гармония. – К.: Политиздат Украины, 1989. – 174 с.;

10. Допоможемо нашим дітям. Психологічні аспекти проблем неповнолітніх: профілактика та корекція. - К.: Київська міська державна адміністрація, Служба у справах неповнолітніх, «Телефон довіри» для дітей, підлітків та юнацтва., 2001. – 47 с.;

11. Забелина Т. Женщина и насилие. – М., 1995.;

12. Звєрєва І.Д. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю в Україні: Теорія і практика. – К.: Правда Ярославичів, 1998.;

13. Інновації у соціальних службах/ Т.В. Семиничіна та ін. – К.: Пульсари, 2002.;

14. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – М.: Педагогика, 1991.;

15. Кедова Л. Женщины Украины против насилия. – Х.: Основа, 2000.;

16. Когаловская А.С. Вопросы профилактики семейного насилия и жестокого обращения с детьми// ж. «Вестник пихосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы», №3, 2002 г. – стр. 82;

17. Красовский К. как я могу помочь освободиться от курения близкому мне человеку. – М., 2000. – 36 с.;

18. Лешукова Е. Синдром сгорания. Защитные механизмы. Меры профилактики// Вестник РАТЭПП. – 1995, № 1.;

19. Линеке Ости. Психосоциальная терапия наркозависимых клиентов// ж. «Вестник пихосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы», №4, 2002 г. – стр. 54;

20. Лукас К., Сейден Г.М. Молчаливое горе. Жизнь в тени самоубийств. – М.: Смысл, 2000.;

21. Меллібруда Є. Обличчя насильства/ Winrock International Armenia, Moldova, Ukraineand Uzbekistan, 2001.;

22. Мосягина А.И. Поиски и находки социально-реабилитацыонного центра с приютом для детей и подростков «Солнышко» г. Десногорска Смоленской области// ж. «Вестник пихосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы», №3, 2002 г. – стр. 75;

23. Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации. Учебное пособие/ Под ред. Н.М. Платоновой, Ю.П. Платонова. – СПб.: Речь, 2004. – 154 с.;

24. Основные факты про табак. – М, 1999. – 36 с.;

25. Підготовка волонтерів до роботи у службі “Телефон довіри”. - К.: ДЦССМ, 2003. – 116 с.;

26. Підліток на порозі ІІІ тисячоліття. Психологічні аспекти кризових явищ у підлітковому середовищі. – К.: Київська міська державна адміністрація, Служба у справах неповнолітніх, Міський психологічний центр., 2001. - 44 с.;

27. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи: (Детский дом: заботы и тревоги общества) . – М.: Педагогика, 1990. – 160 с.;

28. Робота з клієнтами соціальних служб. – К.: Етносфера, 1994. – 117 с.;

29. Савчук О.М. Стратегії роботи зі співзалежними жінками, які зазнають насильства в сім’ї// Практична психологія і соціальна робота. – 2003., №4.;

30. Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: ґендерні аспекти: Навчальний посібник/ За наук. ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки, Т.В. Зайчикової. – К.: Міленіум, 2004. – 264 с.;

31. Соломенко Д.В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование. – Х., 2001.;

32. Соціальна робота в Україні: перші кроки. – К.: Вид. дім «К.М. Akademia, 2000. – 236 с.;

33. Социальная работа/ Под ред. проф. В.И. Курбатова. – Ростов Н.Д.: Феникс, 1999.;

34. Трунов Д.Т. О профессиональной деформации практического психолога// http// syterra.narod.ru.;

35. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от созависимости. – М.: Независимая фирма «Класс», 2002. – 224 с.;

36. Употребление наркотиков и ВИЧ-инфекция: Помощь потребителям наркотиков и система лечения. – К.: «Сфера», 1999. – 64 с.;

37. Херсонский Б.Г., Дворян С.В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. – К., 1991.;

38. Чи зійдуться наші долі… Реінтеграція батьків і дітей: перші кроки до усвідомлення проблеми/ Авт. кол.: Л.С. Волинець, Т.В. Говорун, Г.І. Постолик та ін. – К.: Видавництво, 2002. – 104 с.;

39. Шарлоу С. Навыки социальной работы. – Амстердам, к., 1996.;

Додаткова:

40. Белановский С.А. Методика и техника фокусирования интервью. – М., 1993.;

41. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб: ПИТЕР, 1997. – 330 с.;

42. Іванова О. Використання інструментів соціальної політики в Україні/ Україна, людина, суспільство, природа: Тези IV щорічної конференції УКМА. – К., 1998. – с. 166-168.;

43. Леонгард К. Акцентуированные личности. – К.: В. шк., 1981. – 390 с.;

44. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. – М.: Эксмо, 1999. – 407 с.;

45. Ложкин Г.В., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта: Учебное пособие. – К.: МАУП, 2002. – 256с.;

46. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – М.: Генезис, 2000. – 192 с.;

47. Основные направления современной психотерапии/ Под ред. А.М. Боковикова. – М.: Когнито-Центр, 2000.;

48. Психотерапевтическая энциклопедия/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002. – 1024 с.;

49. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994. – 319 с.;

50. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994. – с. 106-107.;

51. Самоукина Н. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. М.: ИНТОР, 1997. – 192 с.;

52. Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийств в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. – М.: «Когнито-Центр», 2001.;

53. Цыбур Е.Н. Теоретические подходы к исследованию феномена любовных аддикций (зависимостей) в зарубежной и отечественной психологии и психотерапии // Практична психологія і соціальна робота. – 2003, №5.;

54. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.;

55. Осипова А.А. Справочник психолога по работа в кризисных ситуациях. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 315 с.

56. Соловьева В.Л. Психология экстремальных состояний. – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2003. – 128 с.

57. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое исследование). – М.: Наука, 1995. – 376 с.

58. Фигдор Г.. Беды развода и пути их преодоления. В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания /Пер. Дианы Видра. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. – 372 с.

59. Бевз Г. Прийомні сім’ї (оцінка створення, функціонування та розвитку). – К.: Главник, 2006. – 112 с.

60. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2000. – 656 с.

61. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 960 с.

62. Пацлав Р. Застывший взгляд. – М.: evidentis, 2003. – 224 с.

63. Сидорова Б.Ю. Четыре задачи горя / Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001, № 1-2.

64. Окесон Ким Фупс, Эриксон Эва. Как дедушка стал привиденим. – М., 2010.

65. Янсон Ю. Развод: мои чувства. – М., 2001

66. Маар Н. Папа теперь живет на улице Генриха. – К., 2002

67. Калшед Д. Внутренний мир травмы. – М., 2001

68. Коваленко Е.П. Украденное детство. Физическое и сексуальное насилие в семье. / Развитие детской аналитической психологии в Украине: теоретические и практические аспекты – К., 2011

⇐ Предыдущая 12