ДІЯЛЬНОСТІ.

Екзаменаційніпитання до курсу «Патопсихологія» - 4курс.

1. Поняття норми, патології та психічного здоров'я. Нормацентричний та
нозоцентричний підходи до оцінки психічної діяльності.

2. Патопсихологічний синдром при епілепсії. Характерні особливості особистості при
епілепсії.

3. Уявлення про аномальну поведінку в різні історичні періоди.

4. Історія розвитку патопсихології та внесок Б.В.Зейгарнік в становлення сучасної
патопсихології.

5. Оцінка динаміки нервово-психічних порушень та урахування ефективності терапії.

6. Початкові прояви нервово-психічних захворювань.

7. Значення патопсихологічних даних для теоретичних та методологічних питань психіатрії та психології.

8. Порушення змістовного боку мислення (нав'язливі, надцінні та бредові ідеї)

9. Принципи побудови та задачі патопсихологічного експерименту.

10. Алкоголізм та психічні особливості хворих на різних стадіях захворювання.

11. Співвідношення поняття патопсихології і психопатології.

12. Порушення змістовного боку мислення.

13. Патопсихологічні методи дослідження: загальна характеристика.

14. Порушення розумової працездатності.

15. Види порушень сприйняття і методи його дослідження.

16. Клінічне інтерв'ювання: основні цілі і функції.
17. Порушення пам'яті та їх патопсихологічна оцінка.

18. Модель (етапи) клінічного інтерв'ю.

19. Порушення безпосередньої та опосередкованої пам'яті.

20. Формування патохарактерологічних рис особистості.

21. Порушення операційного боку мислення і методи його дослідження.

22. Специфіка та основні аспекти професійної діяльності патопсихологів.

23. Порушення інтелекту і методи його дослідження.

24. Останні напрямки та стратегія патопсихологічних досліджень особистості та

ДІЯЛЬНОСТІ.

25. Порушення вольової сфери.

26. Початкові прояви нервово-психічних захворювань.

27. Психологія мотивів діяльності.

28. Особливості патопсихологічного дослідження при органічних захворюваннях.

29. Принципи побудови та порядок проведення патопсихологічного дослідження.

30. Патопсихологія особистіших компонентів пізнавальної діяльності.

31. Основні діагностичні принципи в патопсихології.

32. Цілі, задачі, порядок проведення і аналіз результатів за методикою ММРІ.

33. Порушення структури та ієрархії мотивів.

34. Патопсихологічний синдром при пост травматичному стресовому розладі.

35. Патопсихологія свідомості.

36. Особливості психотерапії, психокорекції та психологічного консультування в
клініці.

37. Порушення емоційного реагування та методи його дослідження.

38. Психопатії та їх діагностичні критерії.

39. Порушення особистісного компоненту мислення і методи його дослідження.

40. Цілі, задачі, порядок проведення і аналіз результатів за методикою «Проби
Ашафенбурга», «Проби Рейхарда», «Проба Ліпмана».

41. Порушення динаміки мнестичної діяльності.

42. Вирішення задач диференційної діагностики в роботи патопсихолога.

43. Порушення процесу саморегуляції пізнавальної діяльності.

44 Межові/ нервово-психічні розлади.

45. Порушення структури та ієрархії мотивів.

46. Психологічні аспекти наркотизму та таксикоманічна поведінка.

47. Причини аномального розвитку особистості та принципи його діагностики.

48. Порушення мислення та його види.

49. Формування патологічних потреб та мотивів: смислоутворення, саморегуляції та
опосередковування.

50. Загальна характеристика основних патопсихологічних регістр-синдромів.

51. Порушення динаміки мнестичної діяльності.

52. Неврози. Невротичний розвиток особистостіПсихогенно-невротичний патологічний синдром

53. Клінічне інтерв"ювання: основні цілі, функції, принципи, правила і етапи*' '
проведення.

54. Психопатії та психопатичний розвиток особистості.

55. Принципи побудови патопсихологічного дослідження.

57 редмет та задачі патопсихології. і

58Дослідження чутливого пізнання як початковий етап аналізу психічного стану
людини.

59.3адачі і структура патопсихологічного експерименту. 60. Патопсихологічний синдром при шизофренії.