задание.. Типы лексических ошибок.. Лексические нормы — это нормы словоупотребления, т. е. нормы, которые определяют правильность употребления слова в предложении с точки зрения его значения, стилистической окраски или происхождения.. Какие лексические ош

6 задание.

1. Типы лексических ошибок.

Теория:

Лексические нормы — это нормы словоупотребления, т. е. нормы, которые определяют правильность употребления слова в предложении с точки зрения его значения, стилистической окраски или происхождения.

Если нарушаются лексические нормы, говорят о лексических ошибках.

Какие лексические ошибки встречаются?

Плеоназм — употребление в речи близких по смыслу, потому логически излишних слов	Падать вниз, страсть к графомании, значимый авторитет
Тавтология — близкое употребление однокоренных слов	Ждать в ожидании, рассказывать в рассказе, играть в игрушки
Нарушение лексической сочетаемости слов	Автор использует художественные особенности (вместо средства); ловить ворон (вместо считать); потерпеть победу (вместо одержать)
Ошибки в употреблении фразеологизмов: - сокращение; - замена слова; - смешение двух выражений	- Его успехи желают много лучшего (вместо оставляют желать). - Разливать масло в огонь (вместо подливать). - Иметь огромную роль (иметь огромное значение + играть важную роль)
Неразличение паронимов	Одеть шапку, оплатить за проезд, наполнить анкету кандидата.
Неоправданное употребление заимствованных слов	У неё был красивый лук(вместо вид, костюм); друзья достигли консенсуса в споре (вместо соглашения)
Неоправданное употребление просторечных, жаргонных слов	Клёвое место (вместо чудесное), идти отсюдова(вместо отсюда), купить тряпки на праздник (вместо одежду)
Неразличение синонимов	Мажорное настроение (вместо весёлое), знакомое имя во всём мире (вместо известное)
Употребление слова в несвойственном ему значении	Благодаря пожару люди лишились крыши над головой; мысль развивается на продолжении всего текста
Неоправданное употребление канцеляризмов и слов официально-делового стиля	От вируса скончался дворовой пёс; за счёт улучшения условий жизни наша семья стала более дружной и весёлой
Неудачное употребление местоимения	Роман написал Л. Андреев. В нём говорится о тяжёлом положении человека на войне

2. Как решать задание ЕГЭ.

Теория:

Задание № 6 проверяет знание лексических норм и умение найти лексическую ошибку в предложении.

Встречаются два типа заданий: исключить лишнее слово (т. е. найти плеоназм) или заменить неверно употреблённое слово (в том числе исправить лексическую несочетаемость).

Пример:

вариант 1. Отредактируй предложение: исправь лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпиши это слово.
Когда осенью1984 года в Большом театре был организован вечер памяти великого певца, снова был полный аншлаг.

Вариант 2. Отредактируй предложение: исправь лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запиши подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Я пассивно наблюдал за ходом событий, но в глубине души импонировал противнику.

В первом случае нужно выписать лишнее слово в той форме, в которой оно представлено в тексте. Во втором случае нужно заменить слово на подходящее, также обращая внимание на форму.

За правильное выполнение задания даётся 1 балл. Неверный ответ оценивается в 0 баллов.

Как выполнить задание?

Вариант1

1) Выдели грамматическую основу предложения, разбей предложение на словосочетания, чтобы найти в более мелких конструкциях, чем предложение, смысловую избыточность.

Когда осенью 1984 года в Большом театре был организован вечер памяти великого певца, снова был полный аншлаг.

Вечер был организован — всё верно.

Вечер памяти — всё верно.

Памяти великого певца — всё верно.

Был организован в театре — всё верно.

Был аншлаг — всё верно.

Полный аншлаг — плеоназм, потому что слово аншлаг означает «полный зал на каком-либо представлении»; это значит, что слово полный будет лишним.

2) Запиши в ответе лишнее слово.

Ответ: полный.

Вариант2

1) Выдели грамматическую основу предложения, разбей предложение на словосочетания, чтобы найти в более мелких конструкциях, чем предложение, смысловое противоречие.

Я пассивно наблюдал за ходом событий, но в глубине души импонировал противнику.

Я наблюдал — всё верно.

Пассивно наблюдал — всё верно.

Наблюдал за ходом событий — всё верно.

В глубине души — всё верно.

(Я) импонировал противнику — слово употреблено в неверном значении, потому что импонировать означает «производить положительное впечатление», а имеется в виду, что кто-то положительно относится к другому человеку.

2) Замени неверное слово на подходящее по смыслу.

Значение «хорошо относиться к кому-либо» имеет слово симпатизировать.

Запиши в ответ это слово в нужной форме.

Ответ: симпатизировал.