Ход занятия

Аппликация силуэтная симметричная: «Нарядные бабочки».

Задачи: Учить детей вырезать по нарисованному силуэту бабочки

(используя бумажные квадраты или прямоугольники сложенные пополам). Передавая характерные особенности их строения и формы. Украшать поделку по своему желанию графически аппликативными средствами, бросовым материалом (бусинками, блестками). Показать варианты формы и декора крыльев бабочек. Формировать доброжелательное отношение к поделке других детей. Развивать наблюдательность. Воспитывать интерес к живой природе. Продолжать развивать чувство формы и пропорций и ритма.

Материалы: Цветная бумага, черновая бумага для предварительного вырезания, готовые бумажные формы цветные квадраты и прямоугольники, разные по величине и цвету, фантики на бумажной основе, бисер, блестки и др. фломастеры, ножницы, простые карандаши. Салфетки матерчатые и бумажные, клей ПВА, клеевые кисти, розетки для клея, клеенки.

Иллюстрации, картины по данной теме.

Ход занятия

Ребята послушайте загадку:

«Она легка, красива, изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок»

(бабочка)

Посмотреть изображения красивых бабочек, полюбоваться.

Читает стихотворение А. Фета «Бабочка»

Ты прав. Одним воздушным очертанием

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым миганьем –

Лишь два крыла.

Не спрашивай: откуда появилась?

Куда спешу?

Здесь на цветок я легкий опустилась

И вот - дышу.

Надолго ли, без цели, без усилья,

Дышать хочу?

Вот – вот сейчас, сверкнув, раскину крылья

И уличу.

Обращая внимание на форму пропорции, ритм рисунка.

Сегодня предлагаю создать свой луг красивый, зеленый с яркими цветами и бабочками). Этот луг украсит вы и порадует своих родителей. Кроме того он послужит декорацией для спектаклей или для игры.

Ребята что растет на лугу: разные травы и цветы одуванчики,

васильки, ромашки и др.

А бабочек можно увидеть на лугу? Каких насекомых еще можно увидеть на лугу, на клумбах, цветниках? Ответы.

Бабочка насекомое яркое, красивое, недаром ее называют летающим цветком. А древние римляне так и полагали, что бабочки – это оторвавшиеся от цветов лепестки.

Воспитатель предлагает рассмотреть строение бабочки.

Уточняя особенности ее внешнего вида, строения и окраски крыльев, изгиба и ширину, форму.

Голова округлая туловище из 2х сигментов, на голове усики.

Как можно вырезать таких бабочек. Поощряет детей (можно и так… очень хороший способ и т д.).

Показывает способ – вырезание силуэтов из бумажных квадратов и прямоугольников сложенных пополам.

Сначала дети упражняются на черновых листочках. А потом создают красивые образы из цветной бумаги. Украшают панно, на котором будет размещена аппликация. При этом наклеиваем на фон, лишь серединками, приподнимая крылышки.

Крылья у бабочек приподняты (они должны быть легкими воздушными) Как же этого добиться в аппликации.

Можно использовать для украшения бытовой материал глазки из бисера, крылышки из фантиков, используются блестки и др.

Дети приступают к работе, подбирают материал и создают что задумали. Родитель помогает вспомнить особенности строения, показывает изображение.

Итог: Ваша композиция порадует родителей яркими цветами и разноцветными бабочками.