Формування вимовних навичок у дітей з низькою мовною активністю.

Формування вимовних навичок у дітей з низькою мовною активністю.

Форма проведення:доповідь-презентація.

3. Луцько Катерина Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка (м. Київ).

Розвиток акустичної складової мовлення та її проекція на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей раннього та дошкільного віку.

Форма проведення:доповідь-презентація.

4. Заїка Світлана Кіндратівна, сурдопедагог Центру слухомовленнєвої реабілітації НВП «ВАБОС» (м. Київ).

Комплексний підхід у діагностиці слухомовленнєвого розвитку дітей раннього віку.

Форма проведення: презентація досвіду роботи з елементами майстер-класу.

Ключові поняття: діти раннього віку, комплексний підхід (медична, аудіологічна, психологічна, педагогічна технології), розвиток слухового сприймання, формування мовлення, кохлеарна імплантація, батьківський фактор в навчальному процесі.

⇐ Предыдущая 1 2 3 45