Практическая работа № 1. Тема Выявление гомологичных и аналогичных органов, рудиментов и атавизмов. Ход работы

Практическая работа № 1

Тема Выявление гомологичных и аналогичных органов, рудиментов и атавизмов

Цель: научиться выявлять гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы у животных и растений ; устанавливать их значение в доказательстве эволюции.

Оборудование: картинки гомологичных, аналогичных органов животных и растений, карточки с заданиями, учебник.

Ход работы

1.Теоретическая часть.Завершите предложения, вписав необходимые термины или понятия.

1.1. Органы, имеющие единое происхождение, общий план строения, новыполняющие разные функции, -

1.2. Органы, имеющие разное происхождение и внутреннее строение,выполняющие сходные функции и имеющие внешнее сходство, –…

1.3. Недоразвитые органы современных организмов, имевшиеся упредковых форм и утратившие в процессе эволюции свое значение употомков, – …

1.4. Признаки предков, утраченные в ходе эволюции, появляющиеся унекоторых особей данного вида, -

1.5. Процесс длительного исторического развития организмов, – …

2.Практическая часть.Ответы оформите в виде таблицы

Задание 1. Из приведенных примеров выберите гомологичные и аналогичные органы:

а) жабры речного рака и жабры щуки;

б) усики гороха, колючки барбариса, колючки кактуса, усики винограда,шипы розы;

в) крыло птицы и крыло стрекозы; г) колючки боярышника и колючки ежевики;

д) плавательный пузырь окуня и легкие ящерицы.

Задание 2. Из приведенных примеров выберите рудименты и атавизмы:

а) многососковость у человека; б) трехпалость у лошади;

в) остатки тазовых костей в скелете китов и питонов; г) крылышки у нелетающей птицы киви;

д) отсутствие зубов у муравьеда; е) недоразвитие глаз у пещерной саламандры и крота;

ж) наличие хвоста у человека.

Задание 3. Объясните, почему гомологичные органы и рудименты считаются доказательствами эволюции.

12 Следующая ⇒