Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема урока. Цели урока. Привитие ценностей. Межпредметные связи. Предварительные знания. Ход урока. Запланированная деятельность на уроке

Тема урока

Интерфейс программы LEGO Digital Designer (2 часа)

Цели урока

Привитие ценностей

Привитие у учащихся сотрудничества через работу в группах, уважение друг другу посредством выполнения взаимооценивания заданий.

Межпредметные связи

Математика, технология

Предварительные знания

Безопасная работа за компьютером.

Ход урока

Запланированная деятельность на уроке

Упражнение «приветствие»

Цель упражнения: определить цель улыбки, как средства передачи сообщения.

Задание: Приветствие партнера по общению улыбкой

Инструкция: «Сегодня вместо слова «здравствуйте» мы будем приветствовать друг друга улыбкой. Вам предоставляется право выбрать разные варианты улыбок: искреннюю, надменную, ироничную, неискреннюю.

Анализ упражнения:

1. По каким признакам вы догадались о том, что улыбка искренняя, ироничная, надменная.
2. Что вы испытали когда получили улыбку вместо приветствия.

Как часто и в каких ситуациях вы обычно используете улыбку для установления контакта.

Знакомство учащихся с темой урока,  с целью обучения и критериями оценивания.

Изучение нового материала

Просмотр видеоуроков, инструкция

Итак, запускаем программу, и появляется вот такое окно:

Здесь мы можем выбрать один из трех режимов строительства (их можно менять потом во время постройки, но это далее в уроке):

Lego Digital Designer – этот режим предоставляет для строительства большинство видов деталей с теми цветами и принтами, которые встречались в наборах LEGO. Также здесь нельзя использовать расширенную заливку (когда можно покрасить деталь в любой цвет и нанести любой принт).

LEGO Mindstorms – этот режим предоставляет для строительства детали набора LEGO Mindstorms. Здесь, в этом окне, можно открыть готового робота Mindstorms. Здесь также нельзя использовать расширенную заливку.

Lego Digital Designer Extended – это режим свободного строительства. Пользователю предоставляется весь ассортимент деталей и расширенная заливка.

На панели справа от окна выбираем либо создание новой модели, либо открытие из папки или недавнюю модель.

Рефлексия 1 урок «Состояние моей души»

Отметь себя на уроке

Работа с инструкцией.

Вопросы:

1. Что вы ожидали от урока и что получилось?

2. Что вам более всего удалось во время урока, какие виды деятельности были выполнены наиболее успешно?

3. Перечислите в порядке убывания основные проблемы и трудности, которые вы испытывали во время урока. Какими способами вы их преодолевали?