Лексическая тема: «Посуда. Продукты питания»

Лексическая тема: «Посуда. Продукты питания»

1. Ребёнок должен уметь правильно называть всю посуду в доме. Уметь различать кухонную (миска, кастрюля, сковорода, чайник, тёрка, дуршлаг), столовую (глубокая и мелкая тарелки, супница, нож, вилка, ложка, солонка) и чайную посуду (чашки, блюдца, сахарница, заварочный чайник, маслёнка). Закрепите части предметов посуды: ручка, носик, крышка, донышко.

- Что есть у чайника? У кастрюли? У сахарницы? У сковородки?

2. Закрепите основные продукты питания, из чего они сделаны, что из них можно приготовить, где их хранят.

3. Предложите ребёнку перечислить известные ему продукты: молочные - ...

мясные - ...

хлебобулочные изделия - ...

4. Предложите назвать вредныедля здоровья продукты. Чем они вредны? Какие полезные продуктызнает ребёнок? В чём их польза?

5. Упражнение "Скажи наоборот":сковородка тяжёлая, а нож ... кувшин высокий, а чашка ... кастрюля большая, а ложка ... блюдце мелкое, а миска ....

молоко жидкое, а сметана ...

творог мягкий, а сыр ...

батон горячий, а эскимо ...

6. Упражнение "Что где лежит".

Предложите ребёнку назвать посуду, в которой должны храниться следующие продукты:

сахар.... (в сахарнице)

хлеб..... (в хлебнице)

сухари.... (в сухарнице)

масло..... (в маслёнке)

селёдка..... (в селёдочнице)

соль..... (в солонке)

суп..... (в супнице)

салат..... (в салатнице)

конфеты..... (в конфетнице)

7. Упражнение "Из чего — какой?".

Предложите ребёнку закончить предложения: Если нож из стали, он... (стальной).

Если ложка из металла, она ...

Если кувшин из глины, он ...

Если тарелка из картона, она ...

Если чашка из фарфора, она ...

Если блюдце из стекла, оно …

8. Игра "Назови блюдо правильно":

· салат из овощей.... (овощной)

· запеканка из творога - ...

· каша из пшена - ...

· каша из гречки - ...

· пюре из картофеля - ...

· суп из фасоли - ...

· пюре из ягод - ...

· компот из черники - ..

· напиток из клюквы - ...

· пирог из малины - ...

9. Упражнение "Сосчитай до 5":

голубая тарелка - одна голубая тарелка, две голубых тарелки, ...., пять голубых тарелок;

розовое блюдце - ...

высокий стакан - ...

Следите за правильным употреблением числительных и окончаний прилагательных и существительных.

10. Предложите ребёнку прослушать и выполнить инструкции:

· Поставь чашку слева от блюдца, а ложку положи слева от чашки.

· Поставь блюдце на чашку, под чашку, за чашку, между чашкой и ложкой. А теперь всё это пусть проделает взрослый, а ребёнок прокомментирует, что и куда вы кладёте.

12 Следующая ⇒