Математика 4 класс 10.10

Математика 4 класс 10.10

Тема: Задачи на нахождение начала, продолжительности и конца событий

Цели: учить решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи и уравнения; воспитывать бережное отношение ко времени.

Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с новой единицей времени — секундой; научатся решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события;

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД

- определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- принимать план действий для решения несложных учебных задач и следовать ему;

-выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме;

-формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД:

-выбирать основания для классификации объектов и проводить их классификацию

- осуществлять синтез как составление целого из частей;

- решать различные виды текстовых задач

КОММУНИКАТИВНЫЕ:

-воспринимать и обсуждать различные точки зрения и подходы к выполнению задания, оценивать их;применять математические знания и математическую терминологию при изложении своего мнения и предлагаемых способов действий;

Оборудование: илл, таблицы

Ход урока

I. Организационный момент

II. . Самоопределение к деятельности

Записываем число, классная работа в тетрадь

Устно решаем задачи

• Уроки начинаются в 8 ч. От дома до школы Оля идет 15 мин и 10 мин готовится к урокам. Во сколько ей нужно выйти в школу, чтобы не опоздать?

• Уроки начинаются в 8 ч. Оля выходит из дома в 7 ч 35 мин. Сколько времени нужно Оле, чтобы дойти от дома до школы и подготовиться к урокам?

• Оля выходит из дома в 7 ч 35 мин. От дома до школы она идет 15 мин и 10 мин готовится к урокам. Во сколько начинаются уроки?

— Чем похожи задачи? Чем они отличаются?

— Сформулируйте задачи урока. С.49

12 Следующая ⇒