|
| Информационная часть (обучающийся изучает информационные материалы)
|
Ребята! Находим стихотворение « К…» А.С.Пушкина в интернете, учим к 12.11.
Что надо знать:
Лирическим шедевром явилось знаменитое стихотворение А.С. Пушкина «К***» («Я помню чудное мгновенье»). Оно было написано в 1825 г.
О чем это стихотворение? (В послании А.С. Пушкина выражен восторг красотой. Для поэта любовь – одно из самых сильных человеческих чувств и самое естественное проявление человеческих отношений. Любовь, как и поэзия, овладевает всем существом человека, и все его внутренние силы приходят в движение.)
Можно ли сказать, что оно только о любви? (Странным кажется на первый взгляд, что у такого поэта, как Пушкин, облик Керн предельно обобщен. «Гений чистой красоты», «голос нежный», «милые черты», «небесные черты» - вот и все, чем отмечена героиня стихотворения. Такими определениями можно, пожалуй, наделить любую красивую женщину. Ясно, что Пушкин стремился нарисовать совершенный образ женской красоты.)
Удалось ли вам увидеть те или иные периоды жизни А.С. Пушкина, переданные в содержании?
В 1-ой и 2-ой строфе можно проследить петербургский период Пушкина. Надо помнить, что поэт встретил эту даму впервые именно в 1819 году.
В 3-ей – отображен период южной ссылки автора.
В четвёртой – «заточенье» в Михайловском, где тянулись дни поэта (без божества, без вдохновенья…)
5-ая и 6-ая – новая встреча и «пробужденье»
Последовательно, хотя и обобщенно, прослежена в стихотворении жизнь самого поэта!
Вывод: в стихотворении Пушкина тема очарования красотой совместилась с другой – темой творческого вдохновения. Послание содержит в себе глубокие размышления о жизни, о радости творчества, о чувстве полноты бытия, которое выражено в ликующей заключительной строфе. Стихи, которые написал Александр Сергеевич, стали одним из шедевров любовной лирики. Эти стихи можно читать без конца, они звучат как музыка.
В 1840 году композитор Михаил Глинка написал на стихотворение Пушкина романс, посвятив его своей любимой – Екатерине Керн (дочь Анны Керн). Стихи Пушкина в сочетании с музыкой Глинки обеспечивают произведению известность в широких кругах отечественной и зарубежной общественности. Невозможно полноценно прочувствовать, понять литературное произведение, не зная его историю.
В стихотворении присутствует:
Лексика
эпитеты: «небесные черты», «безнадежная грусть», «чудное мгновенье».
метафора – «бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты».
сравнения – «как мимолетное виденье, как гений чистой красоты».
Произведение поражает малым набором выразительных средств. Не смотря на это стихотворение отличается безусловной музыкальностью, гармоничностью и эмоциональным богатством. Эмоционально сложные, временнонасыщеные эти шесть строф не требуют языковой сложности и образности.
Синтаксис
Шесть строф – семь предложений.
Сложных, повествовательных, невосклицательных, осложнённых рядами однородных членов.
Самое короткое предложение – «Шли годы.» - вмещает в себе 16 лет. 16 лет тянущихся тихих дней…
Морфология
Глаголы: помню, явилась, звучал, снились, шли, рассеял, забыл, тянулись, настало, явилась, бьётся, воскресли.
Имена прилагательные:чудное, мимолётное, чистой,безнадежной, шумной, нежный, милые, мятежный, прежние, нежный, небесные, мимолётное, чистой.
Анализ художественного произведения – это такой разбор, который должен привести к углубленному прочтению его, т.е. к проникновению в мысль и чувство, выраженные художником.
Не следует забывать, что в центре лирического произведения – образ лирического героя. Поэтому содержание, смысл стихотворения надо искать в «ключевых словах» его, с помощью которых и выражается переживание лирического героя. Значит, анализ художественного произведения предполагает чтение, выделение «ключевых слов» и «фраз», составление плана, подборку цитат и т.д.
.
| 15 мин
|
