ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ

Учебное содержание соответствует теме и целям урока

Уровень сложности материала, его объем и способ изложения соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям учащихся

Владеет понятийным аппаратом, подбирает фактический и иллюстративный материала с точки зрения научности

Мотивирует учащихся к учебной деятельности

Фиксирует индивидуальное затруднение в учебном действии

Вовлекает учащихся в процесс постановки целей и задач учебной деятельности

Вовлекает учащихся в организацию урока (через определение последовательности действий на уроке)

Демонстрирует элементы современных технологий обучения (в том числе ИКТ)

Организует чередование форм работы (фронтальной, индивидуальной, парной и групповой)

Большинство учащихся демонстрируют усвоение новых знаний, правильно отвечая на вопросы учителя

Большинство учащихся демонстрируют сформированность умений применять усвоенные знания при выполнении учебных заданий на новый материал (первичных умений на первом уроке по теме)

Использует различные формы оценивания (в том числе самооценивания)

Воспитательный потенциал фрагмента урока

Атмосфера урока

Аккуратность

Индивидуальный стиль педагогической деятельности

Оригинальность урока

Эмоциональность

Общее впечатление