Тема «Моя семья». Задание 2. Игра «Подбери признак». Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?». Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.. Задание 5. Игра «Наоборот». Задание 6 Раскрась девочкам длинные платья в красный цвет, а короткие в синий.

Тема «Моя семья»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

поговорить с ребенком о семье.

получить ответы на вопросы: С кем ты живешь?

Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи.

Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех?

Кто младше всех?

предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена

семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) — добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка(какая?)-....

дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...

Шапка (чья?) — тетина, дядина ... .

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино ....

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка и т.д.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой). Сильный – (слабый).

Человек больной – (здоровый). Пожилой – (молодой).

Веселый - (грустный). Старший – (младший).

Толстый – (тонкий). Высокий – (низкий).

Взрослая – (маленькая). Добрый – (злой).

Задание 6 Раскрась девочкам длинные платья в красный цвет, а короткие в синий.

Задание 7. Игра «Покажи, где...» (понимание логико-грамматических конструкций): мамина дочка, дочкина мама, мама дочки, дочка мамы.