ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИЕЙ

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИЕЙ

Особенности эмоционально волевой сферы при речевых нарушениях у

дошкольников

Особенности самосознания мальчиков и девочек с нарушенной речью

Особенности самосознания

Девочки с нарушенной речью · · По всем параметрам самооценка выше, чем у девочек с нормальной речью. · Не считают себя здоровыми. · Менее общительны

Мальчики с нарушенной речью · · Считают себя честными, храбрыми, необидчивыми. · Менее общительны и менее счастливы.

Особенности самооценки при речевой патологии

Особенности самооценки при речевой патологии

Неуверенность в своих возможностях, и в себе

Критичность в суждениях о себе

Низко оценивают свою речь и ловкость

Проявляют большую осторожность в оценке своих качеств

Варианты эмоционального отношения к своему дефекту

Варианты отношения к дефекту

безразличное

безнадежно-отчаянное

умеренно-сдержанное

Показатели фиксированности детей на своем дефекте

Степени фиксации у заикающихся детей (по В.И. Селеверстову)

Выраженная Постоянная навязчивая фиксация на своем речевом недостатке.

Умеренная Испытывают неприятные переживания, скрывают заикание и компенсируют манеру речевого общения с помощью уловок.

Нулевая Не испытывают ущемления от осознания своей неполноценности речи или даже не замечают ее. Охотно вступают в контакт.

Взаимообусловленность речевых и коммуникативных умений

Недостатки в речевом развитии

Затруднения в осуществлении полноценного общения

Снижение потребности в общении,

несформированность форм коммуникации;

негативизм

Особенности отношения ко взрослому детей с ОНР

(по Ю.Ф. Гаркуша, В.В. Коржавиной)

Особенности общения логопатов

Эмоционально восприимчивые дети

Эмоционально не восприимчивые дети

Дети с нейтральным отношением ко взрослым и их требованиям

Особенности межличностных отношений при речевых нарушениях

Характерные черты межличностных отношений логопатов	Снижение потребности в общении
	Несформированность форм коммуникации (диалогическая и монологическая речь)
	Особенности поведения
	Незаинтересованность в контакте
	Неумение ориентироваться в ситуации общения
	Негативизм
	Коммуникативные возможности отличаются заметной ограниченностью и по всем параметрам ниже нормы
	Завышенная оценка своих поступков
	Незрелость мотивационно-потребностной сферы