Связная речь. Речевая зарядка «Где мой пальчик?»

Связная речь

1. Составление рассказа - описания о предмете одежды и об обуви (опиши свою одежду, обувь, голов. убор) с опорой на мнемотаблицу:

«Платье - это женская одежда. Оно красное с белыми цветочками. Оно сшито из ткани. У платья есть воротник, рукава, лиф, пояс, подол, застёжка. Платье носят

летом. Это одежда для девочек и женщин. Платье необходимо стирать, гладить и хранить в шкафу.».
«Рубашка - это мужская одежда. Она сшита из ткани. У рубашки есть воротник, рукава, манжеты, карман, пуговицы и петельки. Она полосатая».

Развитие мелкой моторики:

Пальчиковая гимнастика «Одежда».

                 Я одежду надеваю (Поочередно соединять пальцы правой

                  руки с большим.)

                 И ее вам называю: (Поочередно соединять пальцы левой

                        руки с большим.)

                 Майка, брюки, а еще (Поочередно соединять пальцы правой

                  руки с большим.)

                 Свитер, шарфик и пальто. (Поочередно соединять пальцы левой

            руки с большим .)

Речевая зарядка «Где мой пальчик?»

Маша варежку надела.

— Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал! Маша варежку сняла

— Поглядите-ка, нашла! Ищешь, ищешь — и найдешь.

— Здравствуй, пальчик, Как живешь?

Н. Саконская

Развивает интонационную выразительность речи.

Рисование «Варежка».

Предложите ребенку обвести свою руку. Получится варежка. Покажите,

как можно украсить ее - нарисовать кисточкой прямые горизонтальные

линии разного цвета. Спросите, какого цвета полоски? Сколько их?