Главная
Контакты
Случайная статья
|
Расписание занятий на 9.11-13.11
Расписание занятий на 9.11-13.11
| Дата
| Класс
| Предмет
| Тема урока
| Ссылка на видео урок
| Задание
| Пошаговая инструкция для ученика, (что нужно сделать за урок)
| | 9.11
|
| Русский язык
| Тире между подлежащим и сказуемым.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7636/main/264325/
| § 34,упр 170
| 1. Просмотреть видео объяснение.
2. Выполнить тренировочные задания
3. Результат выслать учителю
| |
9.11
|
| Русский язык
| Основные способы образования слов в русском языке.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/6955/start/259176/
| § 33 упр.169
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
|
| Русский язык
| Страдательные причастия прошедшего времени.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/3081/start/
| §упр.125
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 9.11
|
| Русский язык
| Составное именное сказуемое.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2254/start/
| Пар.17, упр.175
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа 17.
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 9.11
|
| Русский язык
| Строение СПП. Схемы СПП
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2230/start/
|
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 9.11
|
| Литература
| История создания литературной сказки А. Погорельского «Чёрная курица или Подземные жители»
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7386/start/245170/
| Прочитать текст
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 9.11
|
| Литература
| Р/Р. И.А.Гончаров. «Мильон терзаний».
Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума»
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2157/start/
|
|
|
| 10.11
|
| Русский язык
| Нераспространённые и распространённые члены предложения
Второстепенные члены
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7637/start/301653/
| П. 35 Упр. 177
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 10.11
|
| Русский язык
| Развитие речи. Устное описание помещения.
| https://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/presentacii/priezientatsiia-opisaniie-pomieshchieniia
|
| 1.Посмотерь презентацию к уроку
2.Изучить параграф 32
3.написать сочинение
4. прислать учителю на проверку
|
| 10.11
|
| Русский язык
| Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях прошедшего времени.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2275/start/
| Упр.131
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 10.11
|
| Русский язык
| Выражение именной части составного именного сказуемого
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2254/start/
| Пар.17. упр.182, 183
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 10.11
|
| Литература
| Бунт крестьян в повести А.С.Пушкина «Дубровский».
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7045/start/247378/
|
| 1.Посмотеть видео
2.Ответить на вопросы
3. Прислать ответы
|
| 10.11
|
| Литература
| Утверждение автором нравств. идеалов гуманности, чести и долга. Углубление понятия о художественном образе-характере. Становление личности под влиянием «благих потрясений».
| https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-na-temu-stanovlenie-lichnosti-petra.html
| Письменно ответьте на вопрос «Как сложилась бы судьба Гринева, если бы не случилось бунта и его любовь закончилась счастливой женитьбой?»
| 1.Просмотреть материал урока
2.Письменно ответить на вопрос.
3.Прислать результат
|
| 10.11
|
| Литература
| Пушкин – драматург. Трагедия«Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2316/start/
| Сделать анализ трагедии
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 11.11
|
| Русский язык
| Дополнение- второстепенный член предложения
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7642/start/264166/
| П.37 упр182, 185
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 11.11
|
| Русский язык
| Практикум по словообразованию.
| https://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/23
|
| 1.выполнить только упражнения
2.Прислать на проверку
|
| 11.11
|
| Русский язык
| Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Н в отглагольных прилагательных.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2642/start/
| П.23 упр.131, 137
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 11.11
|
| Русский язык
| Тире между подлежащим сказуемым
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2253/start/
| Пар.18, упр.186
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 11.11
|
| Литература
| Осуждение произвола и деспотизма в повести А.С.Пушкина «Дубровский».
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7045/start/247378/
|
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 11.11
|
| Литература
| Реальность и фантастика в сказке «Чёрная курица или Подземные жители»
| https://kopilkaurokov.ru/literatura/uroki/apoghorielskiichiernaiakuritsailipodziemnyiezhitieliskazochnofantastichieskoieiriealnoievlitieraturnoiskazkie
|
| 1.Изучить конспект урока
2.Выполнить задания в конце урока
3.Прислать ответы
|
| 11.11
|
| Литература
| Изображение народной войны и ее вождя Емельяна Пугачева. Взаимоотношения Гринева и Пугачева. Отношение автора и рассказчика к Пугачевскому восстанию. Гл.8-9.
| http://www.myshared.ru/slide/1013008/
Кто
| Сочинение на тему:
«Кто для меня Е.И. Пугачёв: народный предводитель или злостный мошенник и вор?»
| 1.Просмотреть презентацию
2.Ответить на вопросы
3.Прислать результат
|
| 12.11
|
| Русский язык
| Определение – второстепенный член предложения
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7643/start/264135/
| П.38 упр.186
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 12.11
|
| Русский язык
| Практикум по словообразованию. Проверочная работа по теме «Словообразование»
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/6955/conspect/259175/
|
| 1.Посмотреть видео
2.Выполнить контрольные задания В1 и В2
3.Прислать результаты
|
| 12.11
|
| Русский язык
| Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Н в отглагольных прилагательных.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2642/start/
| Упр.139
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 12.11
|
| Русский язык
| Р/р. Урок развития речи. СПП в речи. (Пересказ текста с использованием СПП.)
| https://urok.1sept.ru/articles/518418
|
| 1.Просмотреть конспект к уроку
2.выполнить дополнительные задания к уроку
3.прислать работы на проверку
|
| 12.11
|
| Литература
| Оценка поведения главного героя Алёши в сказке «Чёрная курица»
| https://www.youtube.com/watch?v=TflLRVCliTA
|
| 1.Просмотреть фильм
2.Ответить на вопросы после сказки
3.Написать сочинение на тему «Образ главного героя в сказке Погарельского «Черная курица»
4.прислать сочинение на проверку
|
| 12.11
|
| Литература
| А. С. Пушкин. «Станционный смотритель»- произведение из цикла «Повести Белкина». Изображение «маленького человека».
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2312/start/
|
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 12.11
|
| Литература
| А.С. Пушкин: жизнь и творчество.
А.С.Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2158/start/
| Сделать презентацию
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 13.11
|
| Русский язык
| Обстоятельство- второстепенный член предложения
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7644/start/267849/
| П.39 упр.192, 193
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 13.11
|
| Русский язык
| Этимология слов. Развитие речи. Пересказ текста по плану.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/6952/start/258804/
| П.35 упр.179
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 13.11
|
| Русский язык
| Этимология слов.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/6952/start/258804/
| П.35 упр.179
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 13.11
|
| Литература
| Защита чести, независимости личности в повести А.С.Пушкина «Дубровский».
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/7046/start/247186/
|
| 1.Просмотреть видео
2.Выполнить тренировочные задания
3.Прислать результат
|
| 13.11
|
| Русский язык
| Основные группы СПП по их значению. СПП с придаточными определительными.
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2690/start/
|
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|
| 13.11
|
| Литература
| Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву».
Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике Пушкина. «К морю», «Анчар».
| https://resh.edu.ru/subject/lesson/2671/start/
| Выучить одно из стихотворений наизусть, прислать аудиозапись
| 1.Просмотреть видео
2.Изучить теоретический материал параграфа .
3.Выполнить тренировочные задания
4.Прислать результат
|