ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА МЕТОЮ ВИСЛОВЛЮВАННЯ, ІНТОНАЦІЄЮ, ПРО ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА МЕТОЮ ВИСЛОВЛЮВАННЯ, ІНТОНАЦІЄЮ, ПРО ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми повторимо знання про основні ознаки речення та його оформлення на письмі, про види речень за метою висловлювання та інтонацією, про члени речення та зв’язок слів у реченні, про однорідні члени речення.

III. ПОВТОРЕННЯ ОСНОВНИХ ПИТАНЬ РОЗДІЛУ

Робота за таблицею

— Які є речення за метою висловлювання?

— А за інтонацією?

Головні члени речення

ПІДМЕТ	ПРИСУДОК
Головний член речення, який означає предмет чи особу та відповідає на питання хто? що?	Головний член речення, який означає дію та відповідає на питання що робить? та ін.

V. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виконання практичних завдань

1. Поставте розділові знаки в кінці речень. Дайте характеристику речень за зразком.

Зразок: Діти шанують своїх батьків. (Розповідне, неокличне)

Хіба можна не любити свій рідний край

Рідний край є в кожної людини

Любіть, діти, свій рідний край (Усно)

2. Перетворіть розповідні речення на питальні і спонукальні.

Андрій читає художню книжку.

Учні заходять у світлий клас.

Діти взяли кошики і пішли до лісу.

3. Складіть і запишіть речення, визначте їх граматичну основу.

в’ється, між, швидка, берегів, зелених, річка;

голубі, сонце, у, світле, віконця, зазирає;

на, виблискували, самоцвітами, сонці, роси, краплі.

4. Розберіть речення за членами речення. Визначте частини мови.

На осінніх канікулах я гарно відпочив у бабусі.

Тихо і спокійно осіннього дня в лісі.

5. Позначте речення, у якому правильно визначено граматичну основу.

6. Проаналізуйте речення за метою висловлювання та запишіть номер кожного речення: 1 — розповідне, неокличне, 2 — питальне речення, 3 — спонукальне речення, 4 — окличне речення. Скільки шляхів-доріг відкрито кожному! Написать только цифры

З однолітками-туристами мандруй по рідній землі, милуючись її неповторною красою.

Теплого дня вибираємось до лісу, щоб відчути його свіжу прохолоду.

Зустрічай схід сонця в полі, над річкою, в лузі.

А в літню пору?

VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ Усно.

— Що виражає речення?

— Які є речення за метою висловлювання?

— А за інтонацією?

— Наведіть приклад таких речень.

— Що таке підмет, присудок?

Гра «Нескінченне речення»

— Складіть речення, додаючи по одному слову до слова туман.

Зразок:

Туман клубочиться.

Туман клубочиться над озером.

Туман клубочиться над сонним озером.

Білий туман клубочиться над сонним озером. І т. д.

⇐ Предыдущая 1 23