Календарно-тематическое планирование (1 класс)

Календарно-тематическое планирование (1 класс)

Количество часов

Календарные сроки

Примечание

№ п/п

Раздел/ тема урока

По плану

Фактически

По плану

Фактически

1 четверть

Мир музыкальных звуков. Музыка вокруг нас.

2 ч.

Свойства музыкального звука: тембр, длительность, громкость, высота

1 неделя

Хоровод муз. Звуки окружающего мира; звуки шумовые и музыкальные

2 неделя

Мелодия – царица музыки

4 ч.

«Повсюду музыка слышна». Знакомство со звучанием музыкальных инструментов

3 неделя

Душа музыки – мелодия. Выразительные свойства мелодии. Аккомпанемент

4 неделя

Музыка осени. Первые опыты игры детей на инструментах. Игра в ансамбле

5 неделя

Сочини мелодию. Ритм окружающего мира. Ритмический рисунок

6 неделя

Музыкальная азбука или где живут ноты

6 ч.

«Азбука, азбука каждому нужна!». Лад. Мажор и минор. Тоника. Слушание музыкальных произведений, определение динамики и динамических оттенков

7 неделя

Повторение по теме четверти. Нотоносец, скрипичный ключ, расположение нот первой октавы, диез, бемоль

8 неделя

2 четверть

Песня, танец, марш – особенности жанра

9 неделя

«Садко». Из былинного эпоса. Подбор инструментов и сочинение аккомпанемента к произведениям разных жанров

10 неделя

Музыкальные инструменты. Фортепианная клавиатура, расположение клавиш

11 неделя

Игры-драматизации. Театрализация инструментальных пьес

12 неделя

Музыкальные жанры: песня, танец, марш

4 ч.

Звучащие картины. Разыграй песню .Определение особенностей основных жанров музыки: песня, танец, марш

13 неделя

Повторение по теме четверти. Пение разученных ранее песен по нотам

14 неделя

Повторение по теме четверти. Установление зрительно-слуховых ассоциаций с графической записью

15 неделя

Обобщающий урок по теме четверти. Первые навыки игры по нотам. Слушание музыкальных произведений

16 неделя

3 четверть

Музыка и ты. Музыкальные краски.

5 ч.

Край, в котором ты живешь. Импровизация на элементарных музыкальных инструментах

17 неделя

Художник, поэт, композитор. Разучивание попевок и простых народных песен Формирование певческого дыхания

18 неделя

Музыка утра. Музыка вечера. Командные состязания: викторины на основе изученного музыкального материала

19 неделя

Музыкальные портреты .Пластическое интонирование под музыку

20 неделя

«Музы не молчали». Двигательная импровизация с плавным мелодическим движением

21 неделя

Музыкальные инструменты . Освоение приемов игры мелодии на ксилофоне и металлофоне

2 ч.

Подготовка и разыгрывание сказок, театрализация песен. Разыграй сказку.

22 неделя

Создание музыкально-театрального коллектива. У каждого свой музыкальный инструмент.

23 неделя

Ритм – движение жизни

5 ч.

Ритм окружающего мира. «Звучащие жесты». Музыкальные инструменты.

24 неделя

Понятие длительностей в музыке. Игра в детском шумовом оркестре. Мамин праздник. Повторение по теме четверти

25 неделя

4 четверть

Я- артист .Дом, который звучит. Ритмоинтонирование слов, стихов; ритмические «пазлы»

26 неделя

Музыка в цирке. Интонация в музыке и в речи, как основа эмоционально-образной природы музыки

27 неделя

Опера-сказка .Подготовка и разыгрывание сказок, театрализация песен, спектаклей с участием взрослых

28 неделя

Афиша. Программа. Творческое соревнование, участие в решении викторин, конкурсов. Повторение.

5 ч.

«Ничего на свете лучше нету...» Использование «звучащих жестов» в качестве аккомпанемента к стихотворным текстам и музыкальным пьесам

29 неделя

Повторение по теме полугодия. Первые опыты концертных выступлений в тематических мероприятиях

30 неделя

31-32

Повторение по теме полугодия. Музыкально-театрализованное представление

31 неделя

Административная проверочная работа..Обобщение по темам четверти.

32-33 неделя

Итого: