План работы по самообразованию воспитателя

План работы по самообразованию воспитателя

на _2014-2015 учебные годы

Я ставлю своей целью: Формирование основ духовно-нравственной личности ребёнка-дошкольника

1. Ставлю перед собой следующие задачи: Создать условия для формирования нравственной основы чувства патриотизма как общечеловеческой ценности - любви к своей семье, детскому саду, родному краю, стране, людям, населяющим ее.

2. Заинтересовать детей историей их семей, детского сада, города.

3. Знакомить с русскими народными традициями, прививать любовь и уважение к ним.

4. Развивать коммуникативные и социальные навыки.

5. Заложить основу системных знаний, сформировать навыки работы с информацией.

Этапы	Цель	Форма работы	Срок	Ожидаемый результат	Форма представления результатов
	Формирование потребности в самообразовании	Заполнение анкет, самоанализ	Август ежегодно	Анализ своей деятельности. Постановка цели самообразование
	Планирование	Составление планов по самообразованию Анализ плана работы	Август ежегодно Май ежегодно	Реализация плана роботы Коррекция плана роботы
	Теоретическое изучение проблемы	Изучение программы ФГОС «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, В.В. Гербовой; «Детство» В.И.Логиновой, Т.И.Бабаева; Программа «Кроха» Г.Г. Григорьевой. Изучение программы Н.Ф. Сорокиной «Театр-Творчество-Дети» «Закона об образовании» Скоролупова, Соболева	Сентябрь 2014 г. Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь	Изучение программных задач и целей воспитания и обучения детей раннего возраста, составление перспективного планирования по разделам программы Изучение программных задач и целей воспитания и обучения детей раннего возраста Знакомство с программой, сравнение с программами «Детство», «Программой воспитания и обучения в детском саду» Изучение задач творческого развития детей, составление перспективного плана по развитию творческих способностей средствами театра. Изучение законов дошкольного образования является 1ступенью образования качества и доступности дошкольного образования конечного результата.
	Практическая деятельность	Составление перспективного плана работы по всем разделам программы Составление диагностических карт, проведение диагностики Выступление на педсовете по теме: «Оздоровительная работа с родителями в детском саду» «Адаптация детей раннего возраста» Показ открытых занятий: 1. Открытый показ режимных моментов в рамках семинара для родителей микрорайона Приволжского района, 2006 год; 2. Видео показ занятия по сенсорному воспитанию детей раннего возраста в рамках городских курсов повышения квалификации для воспитателей детских садов г. Казани, 2006 год; Выступления: 1. «Рекомендации по использованию развивающих игр для детей раннего возраста» на методическом объединении для воспитателей групп раннего возраста детских садов Приволжского района г. Казани. Участие в конкурсах: 1. Районный конкурс «Педагогическое созвездие-2008»	сентябрь 2014 год май 2015 г. сентябрь май ежегодно ноябрь 2014 г. октябрь 20 год 2006 год 2006 год 2006 год 2007 год	Составить методические рекомендации по планированию Проведение мониторинга, выявление причин низкого усвоения программы Распространение опыта роботы по детскому саду. Распространение опыта роботы по детскому саду, по району, городу Казани Распространение опыта роботы по детскому саду, по району, городу Казани
	Подведение итогов самообразования	Итоговое родительское собрание Показ открытых мероприятий	Май ежегодно ежегодно май	Оформление ППО

Используемая литература:

1. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, 2005, Москва, Мозаика-Синтез.

2. «Детство» В.И.Логиновой, Т.И.Бабаева, 2004, г. Санкт-Петербург, «Детство-Пресс».

3. Программа «Истоки», Т.И. Алиева, Т.В. Антонова, 2003, Москва, Издательский дом «Карапуз».

4. «Театр-Творчество-Дети» Н.Ф. Сорокина, 2006, Москва, Мозаика-Синтез.

5. Программа «Здоровье» В.Г. Алямовская, 2003, Нижний Новгород, Линка-Пресс.