ноября 2020 г. (четверг) . Тема: Обобщающий урок.

05 ноября 2020 г. (четверг)

Дисциплина: Информатика и ИКТ

Группа: № 74

Урок № 24-25

Тема: Обобщающий урок.

Цель:

Учебная: обобщить изученный материал.

Развивающая: развивать память, познавательный интерес обучающихся.

Воспитательная: воспитывать у обучающихся устойчивый интерес к изучению информатики и ИКТ; информационную культуру.

Учебник: 1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т. Ю. Информатика. Базовый уровень. 10класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т. Ю. Информатика. Базовый уровень. 11класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

Материалы урока:

Выполните предложенные задания.

Продолжите предложение (1 – 3, 5, 9, 11, 14, 18 ).

1. Табличный процессор – это …

2. Пропускная способность канала передачи информации – это ...

3. Исходные данные – это ...

4. Приведены фрагменты таблиц базы данных участников конкурса исполнительского мастерства:

Представители скольких стран исполняют Моцарта?

5. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды: …

6. Что такое система?

7. Что понимается под термином "поколение ЭВМ"?

8. Установите соответствие между объектами табличного процессора и его свойствами:

строка	общее количество строк и столбцов; количество строк и столбцов, содержащих данные
диаграмма	имя, количество листов
электронная таблица	номер, высота, количество заполненных данными ячеек
рабочая книга	тип, вид, название, размер области диаграммы, цветовая гамма

9. Обработка информации – это ...

10. Установите соответствие между категориями людей, использующих компьютеры, и типами программного обеспечения:

пользователи	системы программирования
программисты	системные программы
системные администраторы	прикладные программы

11. Совокупность всей информации, накопленной человечеством в процессе развития науки, культуры, образования и практической деятельности людей – это ...

12. Как называется программа, которая переводит в машинный код сразу всю программу и строит исполняемый файл?

13. На рисунке приведён фрагмент электронной таблицы. Чему будет равно значение ячейки B4, в которую записали формулу =СУММ(A1:B2;C3)?

14. Под «информационной безопасностью» понимают …

15. Значение переменной S после выполнения данного алгоритма

алг сумма квадратов (цел S)

рез S

начнат n

S : = 0

для n от 1 до 4

нц

S : = S + n*n

кц

кон

равно …

16. Информационной моделью движения поезда является:

а) наличие дороги;

б) количество вагонов поезда;

в) присутствие начальника поезда;

г) расписание.

17. Модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/с, может передать несколько страниц текста (10800 байт) в течение … секунд.

18. Для описания переменных массива в языке Паскаль используется команда …

19. Значение переменной р при n = 7 после выполнения программы

program test;

var р,i, n:integer;

begin

write('Введите целое n = ');

readln(n);

р:=1;

for i:=1 to n do

р:=р*i;

writeln(n, '=',р)

end.

равно …

20. В электронных таблицах выделена группа ячеек D1: Е3. Сколько ячеек входит в эту группу?

21. Гипертекст – это …

Проверьте себя! Правильные ответы:

1. прикладная программа для организации табличных расчётов

2. максимально возможная скорость передачи информации.

3. информация, которая подвергается обработке.

4. 4.

5. текстовую, числовую, графическую, звуковую, сложную.

6. Сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей и существующий как единое целое.

7. Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах.

строка	номер, высота, количество заполненных данными ячеек
диаграмма	тип, вид, название, размер области диаграммы, цветовая гамма
электронная таблица	общее количество строк и столбцов; количество строк и столбцов, содержащих данные
рабочая книга	имя, количество листов

9. целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации.

10.

пользователи	прикладные программы
программисты	системы программирования
системные администраторы	системные программы

11. информационные ресурсы.

12. Компилятор.

13. 20.

14. защиту информации от случайных и преднамеренных воздействий естественного и искусственного характера.

15. 30.

16. г) расписание.

17. 3.

18. array.

19. 5040.

20. 6.

21. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделяемым меткам.

Домашнее задание: повторить изученный материал.

Прислать все выполненные работы в ВКонтакте:

1. Елене Анатольевнев ЛС.

2. Александру Седнёву в ЛСили на электронную почту sednyov@mail.ru Зайти на электронную почту можно здесь .