- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Задания для 10 класса (гуманитарный профиль). Урок 09.11.20
Задания для 10 класса (гуманитарный профиль). Урок 09.11.20
Найдите электронную версию учебника: Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н. История России. Начало ХХ – начало XXI в. 10 класс. М.: Дрофа
- Параграф 1 «На фронтах первой мировой войны», стр. 7 – 14
- Письменно в тетради: Охарактеризуйте состояние русской армии в самом начале войны (1914 г.) и в 1915 – 1916 гг.. (техническое оснащение армии, кадровый состав, моральный дух воинов) – можно сделать в виде таблицы
- Объясните слова Николая Второго (цитата на стр.12, первый абзац) и слова А. Брусилова (стр. 13, последний абзац)
Работы в тетради фотографируйте или печатайте в формате Word и отправляйте мне в личное сообщение.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|