Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Что узнала Белоснежка о ритме?

Что узнала Белоснежка о ритме?

Цель игры: Знакомство с короткими и длинными длительностями.

Действующие лица:

Ведущей

Белоснежка

Первый гном

Второй гном

Третий гном

Четвертый гном

Пятый гном

Шестой гном

Седьмой гном

Ведущей: Белоснежка и семь гномов вечерами часто устраивали домашние концерты. Белоснежка пела свои любимые песни, а гномы исполняли ритмы этой песни на бубнах, треугольниках, барабанах и металлофонах.

Однажды Белоснежка просит братьев – гномах

Белоснежка: Почему все песни звучат по разному?

Ведущей:Первый гном ответил.

Первый гном:У каждой песни своя мелодия

Ведущей: Второй гном подумал и сказал

Второй гном: А в мелодиях песня звучит по – разным ладят.

Ведущей: Третий гном возразил.

Третий гном: А мне кажется, что песни разные потому, что мелодия звучит то громка, то тихо.

Ведущей: Четвёртый гном не согласился с ним.

Четвертый гном: Я думаю, что песни разные по другой причине – они бывают быстрые и медленные.

Ведущей: В это время заговорил пятый гном.

Пятый гном: Разве вы не знаете, что все песни различаются ритмом?

Ведущей: Белоснежка очень удивилась.

Белоснежка: А что такое ритм?

Ведущей: Тогда шестой гном взял в руки большой и маленький колокольчики и подошел к Белоснежки.

Шестой гном: Посмотри, Белоснежка, на эти колокольчики. Один – большой, другой – маленький. А ритм – это ряд из коротких и длинных звуков. Споём с тобой песню «Колокольчики», и ты сразу всё поймёшь.

Ди – ли – дон, ди – ли – дон

ко – ло – коль – чи – ки  кру – гом.

Учащейся прихлопывают ритм попевки «Колокольчики», глядя на рисунок с изображением большим и маленьким колокольчикам; выкладывают мелодию на фланелеграфе, поют её по нотной записи с сопровождении больших и малых колокольчиков.

Ведущей: Седьмой гном предложил.

Седьмой гном:Давайте теперь поиграем в «Кулачки и ладошки». Эта песня – игра тоже состоит из коротких и длинный звуков.

Учитель исполняет, а затем разучивает с учащимися песню «Кулачки и ладошки» Е. Тиличеевой.

Ведущей: Давайте распределимся по двум группам: первая будет отстукивать ритм кулачками, вторая – ладошками. Давайте прохлопаем отдельно ритм каждой партии.

Класс, распределенный по двум группам, исполняет песню по ролям.