II-й уровень (2 задания: 10 б. + 30 б. = 40 баллов)

II-й уровень (2 задания: 10 б. + 30 б. = 40 баллов)

6. Решите лингвистическую задачу (10 баллов).

Докажите, что формы глаголов сократите, запретите, извините, вспомните могут иметь два разных грамматических значения. Каких? Составьте с одним из глаголов два предложения так, чтобы проиллюстрировать разные грамматические значения.

7. Проведите комплексную работу с текстом.(20 баллов)

(1)Весь ландшафт спит. (2)А вверху все дышит все дивно все торжественно. (3)А на душе и необъятно и чудно и толпы серебряных видений стройно возникают в ее глубине. (4)Божественная ночь! (5)Очаровательная ночь! (6)И вдруг все ожило и леса и пруды и степи. (7)Сыплется величественный гром соловья и чудится что и месяц заслушался его посреди неба.

(Н.В. Гоголь «Майская ночь, или Утопленница»).

1) Расставьте недостающие знаки препинания (6 баллов)

2) Выпишите прилагательные с несколькими суффиксами, укажите их морфемный состав. (3+3 = 6 баллов)

3)Из предложения №3 выпишите слово, в котором все согласные звуки мягкие (0,5 балл), напишите транскрипцию этого слова (0,5 балла).

4) Найдите сложное предложение, укажите его номер. (1 балл)

5) Выпишите все местоимения(0,5 *3 =1,5б.) и укажите их разряды(0,5 *3 =1,5б.) .

(3 балла)

6) Выпишите 3 слова, в которых есть 3 сонорных звука. Сонорные звуки подчеркните. (3 балла).

III-й уровень. Творческое задание

(20 баллов: 10 баллов – содержание, 10 баллов – языковое оформление)

8. Напишите сочинение-миниатюру (0,5-0,75 страницы) на одну из предложенных тем.

· Шепот осенней листвы.

· Шум дождя за окном.

· Осенние метаморфозы в моем городе.

· Точка – «железная леди» среди знаков препинания.

IV -й уровень. Тема ораторского выступления (10 баллов)

9. Подготовьте и представьте устное высказывание на одну из предложенных тем.

· Брось мышку – возьми книжку!

· Будь милосерден, человек!

· Ребята, надо верить в чудеса!

· Давайте сохраним память о прошлом!

⇐ Предыдущая 12