Практическая работа №6 Распознавание минеральных удобрений.

Практическая работа №6 Распознавание минеральных удобрений.

ЗАДАНИЕ: Внимательно изучите теоретический материал, ответьте на контрольные вопросы. Запишите основные физические и химические свойства удобрений.

Цель практической работы:повторить и закрепить знания о свойствах удобрений, распознать виды минеральных удобрений по внешним признакам, а также с помощью проб и реакций.

Задачи:

Повторить значение минерального питания для роста и развития растений, его влияние на урожай, классификацию минеральных удобрений: основные, косвенные, комплексные, смешанные микроудобрения, местные, промышленные; закрепить знания по теме «Минеральные удобрения, их виды, определение минеральных удобрений», научить работать в группах и индивидуально при закреплении изученного материала темы;

1.Обеспеченность занятия (средства обучения)

пробирки, штатив для пробирок, колбы, чашки Петри, держатель для пробирок, спиртовка, лакмусовая бумага

Норма времени: 2 часа

Техника безопасности:Соблюдать технику безопасности и правила работы в химической лаборатории.

2.Порядок выполнения задания:

1.Изучить тему Неметаллы

2.Изучить методические указания по выполнению работы.

3. Выполнить практические задания.

4.Оформить отчет.

3. Методические указания по выполнению работы:

Теоретическая часть

Удобрения.В клетках растений содержится более 70 химических элементов, практически все, имеющиеся в почве. Но для нормального роста, развития и плодоношения растений необходимы лишь 16 из них. Это элементы, поглощаемые растениями из воздуха и воды: кислород, углерод и водород, и элементы, поглощаемые из почвы, среди которых различают макроэлементы: азот, фосфор, калий, кальций, магний, сера и микроэлементы: молибден, медь, цинк, марганец, железо, бор и кобальт.

Отдельным растениям для нормального роста и развития требуются и другие химические элементы. Так, например, сахарной свекле для получения высокого урожая корнеплодов нужен натрий. Он также ускоряет рост и улучшает развитие кормовой свеклы, ячменя, цикория и других культур. Положительное влияние на обмен веществ у некоторых растений оказывают кремний, алюминий, никель, кадмий, йод и др.

Наиболее полно потребности сельскохозяйственных культур в питательных элементах удовлетворяются при внесении в почву удобрений. Недаром их образно называют витаминами полей. Для этого в почву вносят органические и минеральные удобрения

Удобрения содержат питательные элементы в связанном виде, т. е. в виде их соединений. Растения поглощают эти соединения из почвы, при этом осуществляется ионный обмен. Если, например, взять пробу почвы, насыщенной кальцием, и взболтать ее с раствором какой-либо соли, например хлоридом калия, то часть ионов К⁺из раствора перейдет в соединение с почвой, а в раствор вместо К⁺ перейдет Са²⁺:

Органические удобрения (от слова «организм»)— это или отходы жизнедеятельности животных (навоз, птичий помет), или отмершие части организмов животных и растений (перегной, торф).

Навоз — наиболее распространенное органическое удобрение. В нем имеются вещества, содержащие азот, фосфор и калий, больше других нужные растению. Они усваиваются только после разложения навоза, то есть после превращения органических веществ в минеральные под действием микроорганизмов. Поэтому навоз вносят в почву осенью, чтобы за осень и весну он успел перегнить.

В зависимости от содержания минеральных веществ различают азотные, фосфорные и калийные минеральные удобрения. Из азотных удобрений наиболее распространена мочевина, сульфат аммония и селитра, из фосфорных — суперфосфат, а из калийных — хлорид калия. Их получают на химических заводах.

Много соединений калия содержит зола. Золу можно применять как хорошее калийное удобрение. Минеральные удобрения растворяются в почвенной влаге и используются растениями быстрее, чем навоз.

Лучше других растворяются в воде азотные и калийные удобрения, поэтому их вносят в почву перед самым посевом, в первой половине лета. Азот усиливает рост стеблей и листьев.

Фосфорные удобрения растворяются хуже, и поэтому их вносят осенью вместе с навозом. Фосфор ускоряет созревание плодов. Калий усиливает рост корня, луковиц и клубней. Фосфор и калий повышают также хладостойкость растений.

В колхозах и совхозах успешно применяют гранулированные удобрения. Их делают в виде зернышек (гранул) из смеси торфа или перегноя и минеральных удобрений.

Удобрения подразделяются на простые и комплексные.

Простые удобрения содержат один элемент питания (азот, фосфор, калий, молибден и т. д.). Это азотные удобрения, которые различают по форме соединений азота (аммиачные, аммонийные, амидные и их сочетания); фосфорные удобрения, которые разделяют на растворимые в воде (двойной суперфосфат) и нерастворимые в ней (фосфоритная мука и др., используемые на кислых почвах); калийные удобрения, которые разделяют на концентрированные (КС1, К₂С0₃ и др.) и сырые соли (сильвинит, каинит и др.); микроудобрения: вещества, содержащие микроэлементы (Н₃В0₃, молибдат аммония и др.). Комплексные удобрения содержат не менее двух питательных элементов. По характеру их производства они подразделяются на следующие группы:

смешанные - получают механическим смешиванием различных готовых порошкообразных или гранулированных удобрений.

Контрольные вопросы:

1.Какие органические удобрения вы знаете?
2. Какие минеральные соли необходимы растениям?
3. Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?
4. Какие минеральные удобрения влияют на рост и урожай растений?

5. Что такое подкормка растений и для чего она нужна?
6. Когда проводят подкормку растений?
7. Какие правила надо соблюдать при внесении удобрений?
4. Практическое задание Распознайте минеральные удобрения

Распознавание минеральных удобрений можно провести, руководствуясь таблицей.

5.Порядок выполнения отчёта по практическому занятию

Подробно запишите решение задач и ответьте на контрольные вопросы

Вывод_________________________________________________________

6.Список литературы

1.Ерохин Ю.М. Химия. - М.: Академия, 2017

Ответы присылаем на адрес электронной почты:

20Nizamova20@bk.ru