ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ПРОПУСКОВ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ПРОПУСКОВ

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ НОРМА

Выполнить упражнения, расставить ударение (посмотреть по словарю; фиксировать, с каким словарем работали):

№1. Познакомьтесь с орфоэпическим словарем русского языка. Прочитайте вступительную статью «Как пользоваться словарём». Назовите осн. задачи этого словаря. Какая информация о словах в нём содержится, какие нормативные характеристики слов в них даются ?

№2. Укажите, в каких словах под ударением произносится [о], а в каких [э]. Произношение каких слов допускает вариант? При выполнении пользуйтесь орфоэпическим словарем русского языка.

Афера, бесшерстный, блеклый, валежник, гренадер, единоплеменный желчь, жердочка, зацветший, зев, клест, маневры, местоименный, осетр, острие, отцветший, платеж, пресек, раскаленный, современный, щелка, ярем.

№3. Объедините слова с твердым согласным перед [э] в одну группу, а с мягким – в другую. Для каких слов характерна вариантная норма?

Альтернатива, анестезия, антенна, артерия, бактерия, бандероль, бассейн, берет, бизнес, ватерлиния, велотрек, вундеркинд, гейзер, генетика, геодезия, гипотеза, гротеск, дебют, дегустация, декан, демагог, депо, депрессия, детектив, идентичный, индекс, интеллект, кларнет, крепдешин, модель, нейрохирург, нейтрон, панель, партер, полонез, протез, протекция, рейд, рейсфедер, рельс, сервис, синтез, стратегия, тезис, темп, терапевт, термос, террор, федерация, форель, шедевр, шинель, штемпель, штепсель, экземпляр, экспресс, эстет.

№4.В 1915 году русский языковед В.И.Чернышев отмечал, что в «образованном» произношениииноязычные слова типа бокал, поэт, роман не допускают аканья и произносятся с четким [о]. Соответствует ли норма современному произношению? Какая тенденция в произношении этих слов, с вашей точки зрения, победила?

Боа, болеро, бокал, бомонд, вокзал, досье, поэт, поэзия, реноме, рококо, рояль, сонет, трио, фойе, Шопен.

№5.В книге «Русская разговорная речь. Тексты.» (М., 1973) приводится следующая запись:

Я долн скаатак шъпервуу ниделю я васторгъ / гот ни видил. Хажу пъулисам / дышу ентим воздухъм гарасским // У нас горадъм почишэ не пахнет.

Какой стиль произношения отражен в этой записи? Какие отступления от норм литературного произношения вы можете здесь отметить? Восстановите текст и прочитайте его в соответствии с орфоэпическими нормами полного стиля произношения, характерными для литературного языка.

№6. Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка. Укажите варианты. При выполнении пользуйтесь орфоэпическим словарем русского языка.

Августовский, асбест, афера, блага, баржа, гусеница, дефис, жаворонок, заговор, каучук, километр, комбайнер, лосось, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, ненависть, обеспечение, партер, плесневеть, портфель, похороны, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый.

№7.Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка.

Агент, баловать, библиотека, бомбардировать, валовой, высоко, договоренность, закупорить, заговор, заискрить, заклинить, иконопись, инструмент, интерфикс, искра, квартал, кремень, кухонный, обеспечение, партер, приобретение, таможня, фланговый, цемент, ходатайство, щавель, якшаться.

№8.Поставьте ударения в грамматических формах следующих слов.

Баловать – балую – балует – балованный.

Важный – важна – важно – важны.

Гнать – гонит – гнала – гнали.

Длинный – длинна – длинно – длинны.

Ждать – ждала – ждало – ждали.

Звонить – звонит – звонишь – звонят.

Красивый – красивее – красивейший.

Ломоть – ломтя – ломти.

Начать – начал – начала – начали.

Понять – понял – поняла – поняли.

Равный – равна – равны.

Сердиться – сердится – сердятся.

Целый – цел – цела – цело.

Ясли – яслей – в яслях.

12 3 Следующая ⇒