Мастер – класс для родителей. Нетрадиционные техники рисования»

Мастер – класс для родителей

«Нетрадиционные техники рисования»

Цель мастер-класса:

Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и развития творческих способностей детей.

Задачи:

· Дать родителям представление о нетрадиционных техниках рисования.

· Раскрыть значение нетрадиционных приёмов изобразительной деятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.

· Сформировать у родителей интерес к деятельности детей на занятиях по рисованию

· Дать возможность родителям проявить свое художественное творчество, используя в своей работе понравившиеся изобразительные средства.

Материалы и оборудование:листы бумаги, гуашь, ватные палочки, жесткие кисти, баночка с водой, простой карандаш, выставка детских работ, выполненных в технике «тычок», образцы, выполненные в технике «тычок».

Ход мастер-класса:

Теоретическая часть:

Уважаемые родители! Я очень рада видеть вас у нас в гостях! Наша сегодняшняя встреча необычна. Во-первых, помогать мне будут ваши дети; во-вторых, это не собрание, не консультация, а мастер-класс, а это значит, что вы сможете проявить свою фантазию и творчество в рисовании.

Очень часто от вас можно услышать слова: «Мой ребенок не умеет рисовать». И когда вы приходите в группу и видите работы своих детей, то очень сильно удивляетесь. Так вот, по моему мнению, термина «нерисующий» ребенок не существует. Каждый ребенок сможет увлечься рисованием и достичь определенных успехов, если это будет непросто обычное рисование кистью и карандашом, а нетрадиционное.

И сегодня мне хочется вас познакомить с одним из методов нетрадиционного рисования – рисование тычком. При раскрашивании рисунков красками с помощью мазков или методом заливки, изображение предметов получаются однотонными, плоскими, а при использовании акварельных красок еще и прозрачными, тогда как в действительности предметы имеют пеструю окраску и объем. Кроме того, часто обмакивая кисть в воду, ребенок вынужден промокать кисть, а потом ждать, когда высохнут краски на листе, что не позволяет закончить рисунок вовремя. Ребенок торопится - рисунок получается расплывчатым. Все это затрудняет адекватное исполнение и восприятие рисунка, особенно изображение зверей, птиц, крон деревьев. На помощь приходит нетрадиционный способ рисования - метод тычка.Наши ребята хорошо знакомы с этим методом, а теперь они познакомят вас с ним:

· Для раскрашивания необходимы густая гуашь и жесткая кисть.

· Выполнять работу, держа кисть вертикально к листу бумаги.

· Необходимо делать тычкообразные движения, при этом должна получаться большая «пушистая» точка.

· Чем меньше краски на кисточке, тем «пушистее» точка.

· Первый «тычок» хорошо сделать на отдельном листе бумаги.

· Сначала, тычками выполняется контур рисунка, а затем он весь заполняется частыми тычками (без промежутков) .

· После каждого промывания кисти ее необходимо насухо вытирать тряпочкой.

Практическая часть:

Сегодня мы с вами попробуем при помощи этого метода нарисовать кота, цыпленка или собаку. Сначала необходимо нарисовать контур простым карандашом (по шаблонам), а затем закрасить изображение, пользуясь методом тычка. Глаза, усы и другие детали прорисуем при помощи ватной палочки и другой стороной кисти.

Пальчиковая гимнастика:

Кисточку возьмем вот так: (Рука опирается на локоть, кисточку

Это трудно? Нет, пустяк. держать тремя пальцами,

выше металлической части)

Вверх – вниз, вправо-влево

Гордо, словно королева,

Кисточка пошла тычком,

Застучала «каблучком».

А потом по кругу ходит,

Как девицы в хороводе.

Вы устали? Отдохнем

И опять стучать начнем.

Мы рисуем: раз, раз… (Кисточку ставить вертикально.

Все получится у нас! Сделать несколько тычков без краски.)

Под музыкальное сопровождение выполнить работу в технике «Тычок».

12 Следующая ⇒