КОМПЛЕКСНЫЙ ЧЕРТЕЖ И АКСОНОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ МОДЕЛИ

КОМПЛЕКСНЫЙ ЧЕРТЕЖ И АКСОНОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ МОДЕЛИ

Цель работы:научиться анализировать и выделять геометрические тела в модели, строить комплексный чертеж модели.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Модель– предмет, являющийся совокупностью геометрических тел. Зная способы проецирования геометрических тел, можно построить чертёж модели, состоящей из сочетания нескольких геометрических тел.

В техническом черчении принято называть:

- фронтальную проекцию – видом спереди;

- горизонтальную проекцию – видом сверху;

- профильную проекцию – видом слева (справа).

Виды на чертеже располагают в проекционной связи: вид сверху – под видом спереди, а вид слева – справа от него .

Детали машин, как правило, состоят из сочетания элементов геометрических тел и поверхностей (рис.1). В этих деталях имеются отверстия различной формы, ограниченные различными поверхностями. Проекции контуров этих отверстий строят с помощью вспомогательных линий.

Рисунок 1

Геометрические тела или модели могут быть сплошными и полыми, с отверстиями, выемками и т.д. Пример наглядного изображения модели с отверстиями цилиндрической формы показан на рис.2 а. Комплексный чертеж этой модели выполнен на рис. 2 б.

Рисунок 2

Если плоские поверхности отверстий располагаются параллельно основанию геометрического тела, то для определения проекций характерных точек контуров отверстий очень удобно применять вспомогательные секущие плоскости, параллельные основанию (рис.3)

Рисунок 3

Задание: построить комплексный чертеж модели состоящей из двух трех спичечных коробков.

Порядок выполнения задания:

1. Составить модель из спичечных коробков;

2. Построить фронтальную, горизонтальную и профильную проекцию модели в тонких линиях;

3. Нанести размеры, учитывая следующее:

- размеры указывать вне контура проекций модели;

- размеры по линиям невидимого контура указывают в крайнем случае;

- размеры, относящиеся к одному элементу, группируют в одном месте

4. Обвести линии видимого контура;

5. Заполнить основную надпись чертежа.

Рисунок 4 – Пример выполнения задания