Ручной труд с использованием природного материала «Осенняя берёза»

Ручной труд с использованием природного материала «Осенняя берёза»

Программное содержание: закрепить с детьми название времени года и сезонных изменений в природе;

закрепить названия деревьев и уметь соотносить лист с деревом;

продолжить знакомство детей с конструированием из пластилина, сухих листьев. учить работать с подручным материалом, комбинируя его с бумагой; вызывать радость от результата своего творчества;

учить выполнять работу аккуратно.

Материалы: белая бумага, клей, ножницы, чёрные фломастеры, пластилин, сухие листья.

Ход занятия

Положи на ладошку признак осени (повторить осенние приметы)

Эта модница лесная часто свой наряд меняет:

В шубке белой – зимой, вся в серёжках – весной,

Сарафан зелёный – летом, в день осенний – в плащ одета.

Если ветер налетит, золотистый плащ шуршит. (Берёза)

Берёза-единственное дерево с белой корой.

Березу за ее кору называют белоствольной. Белую кору называют берестой. Береста – это защитный слой дерева, она защищает от воды, вредных воздействий человека. Из неё делают корзины, короб. Но в белой коре есть черные черточки – отдушины, как форточки в наших окнах. Как вы думаете, для чего они нужны березе?

-Когда дерево маленькое –кора тёмная, а когда вырастает-становится белой.

Давайте повторим строение березы (ствол, крона, ветви, листья).

Ствол будем делать из полоски бумаги.

Затем из пластилина делаем ветки

Затем присоединяем сухие листья к веткам берёзы и дорисовываем небо, облака, солнце.

Перед тем как начать конструировать надо подготовить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Собираем листики

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины.

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет принесем.

По желанию можно разучить

Выполнение работ, анализ.

Итоговый вариант