ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9. Тема: Черепно-мозговые нервы. Ход занятия.. I Изучите материал учебника, лекции. Для запоминания соответствия названия нерва номеру воспользуйтесь мнемоническими приемами: выучите одно из стихотворений. II. Дать ответы на тестовы

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9

Тема: Черепно-мозговые нервы

Дата проведения занятия: _______________________ Оценка: _______________________

Цель занятия:Изучить строение и функции черепно-мозговых нервов

Оборудование:анатомический атлас

Студенты должны знать:

- классификацию нервной системы;

- структуру и функции периферической нервной системы;

- количество ЧМН, соответствие названия номеру;

- функциональные виды ЧМН;

- области иннервации ЧМН

Студенты должны уметь:

- объяснять строение и физиологию ЧМН, давать характеристику ЧМН

Практическая работа способствует формированию следующих компетенций:ОК 1., ОК 2, ОК 3., ОК 4., ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 2.1., ПК 3.1.,ПК 3.2.

Литература:Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб. для студ. ср. проф. уч. заведений. – 2-е изд. – М.: Академия, 2006, 2008, 2009 стр. 409-415

Ход занятия.

I Изучите материал учебника, лекции. Для запоминания соответствия названия нерва номеру воспользуйтесь мнемоническими приемами: выучите одно из стихотворений

или

II. Дать ответы на тестовые задания входного контроля, перейдя по ссылке, указанной преподавателем

III. Выполнить задания

1. Сделайте подписи к рисунку

Рис. Места выхода ЧМН

2.Заполните таблицу

Пара	Название	Функциональная характеристика (чувствительный, двигательный, смешанный)	Месторасположение ядер	Место выхода из полости черепа	Область иннервации
I	Обонятельный	Чувствительный	Не имеет ядер	Из полости носа через отверстия в продырявленной пластинке решетчатой кости в череп	Восприятие запахов
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII

12 Следующая ⇒