Методы работы с информационными источниками

Методы работы с информационными источниками

Систему чтениянаучно-технической литературы целесообразно организовать по ретроспективной схеме (от сегодняшнего дня ко вчерашнему):

- сначала изучается новейшая, самая свежая информация;

- затем изучаются относительно новые публикации;

- в завершении изучаются публикации прошлых лет.

Процесс чтенияматериалов научно-технического источника (печатного или виртуального) обычно состоит из ряда стандартных приемов:

- общее ознакомление с источником информации в целом по оглавлению печатного издания или по навигации тематического сайта;

- беглый просмотр материалов источника информации;

- чтение в порядке последовательного расположения материалов тематического источника информации;

- выборочное чтение отдельных материалов источника информации;

- детальное изучение (штудирование) наиболее важных мест текста;

- повторное чтение материалов источника информации и сопоставление их с данными других источников;

- чтение с одновременным использованием справочных материалов из официальных статистических источников информации;

- составление тезисов по материалам источника информации;

- обдумывание прочитанного материала и его критическая оценка;

- запись собственных мыслей по поводу найденной новой информации.

Приемы записей при чтении (изучении) источников информации (печатных или виртуальных):

- выделение фрагментов текста подчеркиванием или цветом;

- дословные записи фрагментов текста с собственными комментариями;

- записи и рисунки на вкладных листах в печатных изданиях;

- формирование «закладок» или «примечаний» в тексте электронного документа;

- копирование информации в виде дословных выдержек из текста с указанием источника информации, автора и места размещения информации («цитирование») [2, с. 4-5] или [ссылка на web-документ];

- записи по тексту источника в свободном изложении его содержания с указанием или без указания источника и автора («компиляция»);

- копирование информации в виде дословных выдержек из текста без указания источника и автора («плагиат»);

- ксерокопирование, сканирование или копирование через буфер обмена фрагментов текста информационного источника;

- перевод текстов с иностранных языков на русский или с русского языка на иностранные языки при необходимости;

- составление плана содержания прочитанного источника информации;

- систематизация сделанных выписок или цитат из текста источника;

- составление конспекта по материалам изученной информации;

- изложение своих предварительных замечаний по содержанию накопленного и прочитанного материала.

Последовательность работы над итоговым документом (отчетом) предполагает ряд необходимых стадий оформления:

- поиск и накопление информационных материалов по теме;

- систематизация и обобщение первичных информационных материалов;

- подготовка предварительного варианта итогового документа (отчета);

- редактирование текста предварительного варианта итогового документа (отчета);

- отбор и оформление в едином стиле иллюстративных материалов для итогового документа (отчета);

- консультации со специалистами по содержанию и оформлению предварительного варианта итогового документа (отчета);

- оформление окончательного варианта итогового документа (отчета).