Главная
Контакты
Случайная статья
|
Учебный перспективный план. Октябрь. Февраль). Ноябрь
2. Учебный перспективный план
| Месяц
| Занятие
| Задачи
| Содержание темы
| |
Октябрь
(Февраль)
|
| Развивать познавательный интерес детей дошкольного возраста к робототехнике.
| Беседа о технике безопасности во время конструирования. Знакомство с компонентами конструктора LeGo WeDo 2.0
|
|
| Развивать познавательный интерес детей дошкольного возраста к робототехнике.
| Знакомство со средой программирования (блоки, пиктограммы, связь блоков программы с конструктором).
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Майло, научный вездеход»: знакомство с «первыми шагами»; конструирование модели.
|
|
| Развивать творческую активность, самостоятельность в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развивать внимание, оперативную память, воображение, мышление (логическое, комбинаторное, творческое).
| Обобщенное занятие (закрепление пройденного материала).
|
|
Ноябрь
(Март)
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| Забавные механизмы.
«Майло, научный вездеход»: развитие (программирование модели с более сложным поведением)
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Датчик перемещения Майло»: знакомство с «первыми шагами»; конструирование модели
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Датчик перемещения Майло»: развитие (программирование модели с более сложным поведением).
|
|
| Развивать творческую активность, самостоятельность в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развивать внимание, оперативную память, воображение, мышление (логическое, комбинаторное, творческое).
| 1. Обобщенное занятие (закрепление пройденного материала).
|
|
Декабрь
(Апрель)
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Датчик наклона Майло»: знакомство с «первыми шагами»; конструирование модели
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Датчик наклона Майло»: развитие (программирование модели с более сложным поведением
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Совместная работа»: знакомство с «первыми шагами»; конструирование модели
|
|
| Развивать творческую активность, самостоятельность в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развивать внимание, оперативную память, воображение, мышление (логическое, комбинаторное, творческое).
| Обобщенное занятие (закрепление пройденного материала).
|
|
Январь
(Май)
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Тяга»: знакомство с «первыми шагами»; конструирование модели
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Тяга»: развитие (программирование модели с более сложным поведением)
|
|
| Формировать умения и навыки конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов LEGO WeDO 2.0
Воспитывать ответственность, высокую культуру, дисциплину, коммуникативные способности.
| «Скорость»: знакомство с «первыми шагами»; конструирование модели
|
|
| Развивать творческую активность, самостоятельность в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развивать внимание, оперативную память, воображение, мышление (логическое, комбинаторное, творческое).
| «Скорость»: развитие (программирование модели с более сложным поведением).
|
|
|
|
1. Комарова Л.Г. « Строим из ЛЕГО»
2. Наука. Энциклопедия. – М., «РОСМЭН», 2010. – 125 с.
3. Энциклопедический словарь юного техника. – М., «Педагогика», 1988. – 463 с.
4. Ишмакова М.С. Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС. Пособие для педагогов
/ http://insiderobot.blogspot.ru/ https://sites.google.com/site/nxtwallet/ http://www.elrob.org/elrob-2011
http://www.robo-sport.ru/ http://www.railab.ru/ http://www.tetrixrobotics.com/ http://lejos-osek.sourceforge.net/index.htm http://robotics.benedettelli.com/ http://www.battlebricks.com/ http://www.nxtprograms.com/projects.html http://roboforum.ru/
http://creative.lego.com/en-us/games/firetruck.aspx?ignorereferer=true http://www.youtube.com/watch?v=QIUCp_31X_c
- ноутбук (планшет).