Практическое занятие 1. Проблема соотношения лингвистических и психолингвистических единиц.. Проблема изучения онтогенеза детской речи.. Проблема изучения развития знаковой (символической) функции в онтогенезе.

Практическое занятие 1

1. Проблема соотношения лингвистических и психолингвистических единиц.

· Заполните таблицу «Уровневая организация языка»

· Заполните таблицу «Функции языка»

· Заполните таблицу «Соотношение единиц языка и речи»

· Заполните таблицу «Единицы языка и их функции в речевой деятельности»

Основные единицы языка	Функции единиц языка в речевой деятельности

· Заполните таблицу «Виды отношений языковых единиц»

Основные языковые единицы	Виды отношений языковых единиц
Основные языковые единицы	синтагматические	парадигматические	конститутивные

2. Проблема изучения онтогенеза детской речи.

· Приведите примеры периодизации детской речи.

· Составьте таблицу «Лингвистические и психологические критерии оценки речевой продукции»

Задачи специальной психологии и педагогики	Лингвистические критерии оценки речевой продукции	Психологические критерии оценки речевой продукции
Диагностические
Прогностические
Коррекционные

3. Проблема изучения развития знаковой (символической) функции в онтогенезе.

· Составьте схему «Связь язык-мышление»

· Составьте таблицу «Механизмы кодирования и декодирования речевого сообщения»

Механизмы кодирования речевого сообщения	Механизмы декодирования речевого сообщения