- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ПЛАН-ГРАФИК. воспитательно-образовательной работы в _____ группе. на ___ «__» __ 20 ___ года. Воспитатель _____. ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ. игры: малоподвижные. дидактич
ПЛАН-ГРАФИК
воспитательно-образовательной работы в _____________________________ группе
на ___________________________ «______» __________________ 20 ___ года
Воспитатель _____________________________
ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
| И/Р | индивидуальная работа (с кем? что? цель?): | ||||||||||||
| И | |||||||||||||
игры: малоподвижные
дидактические
рассматривание
наблюдение в уголке природы
формирование культурно-гигиенических навыков
развитие навыков самообслуживания
работа в книжном уголке
чтение
рассказывание
заучивание наизусть
скороговорки, чистоговорки