Литература. Литература. Практическая работа.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ к практическому занятию № 2

Тема:Периоды жизнедеятельности. Основные потребности человека.

Количество часов – 2

I. Цели занятия:

Формируемые компетенции: ПК 1.1, 5.1-5.3, ОК 1- 13

Знать:

- периоды жизнедеятельности человека;

- универсальные потребности человека в разные возрастные периоды

Уметь:

- выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

- обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды.

II. Задания для самостоятельной работы:

Заполнить схему иерархии потребностей человека по А. Маслоу

Количество часов – 1

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы:

1. Начертите пирамиду и разбейте её на 7 уровней.

2. Заполните пирамиду, указав перечень потребностей по уровням.

3. Сдать на контроль преподавателю в течение учебного времени.

Литература

Основная: Волков С.Р. «Здоровый человек и его окружение». Учебная литература для студентов средних медицинских учебных заведений, ОАО Издательство «Медицина». Москва, стр.36-63.

Дополнительная: Крюкова Д.А. Здоровый человек и его окружение: учеб. пособие/Д.А.Крюкова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса; под ред. Б.В. Кабарухина. — Ростов н/Д: Феникс, 2016, стр. 8 -10.

Домашнее задание: Период новорожденности. АФО доношенного новорожденного ребенка.

Литература

Дополнительная: Крюкова Д.А. Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Д.А.Крюкова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса; под ред. Б.В. Кабарухина. — Ростов н/Д: Феникс, 2016, стр. 31 -48, 56-57.

Алгоритмы и протоколы выполнения манипуляций фельдшером.

Практическая работа.

Задание №1.Дать определение основным понятиям:

Хронологический возраст – это период от рождения организма до момента его исчисления, имеет четкие границы во времени — час, день, месяц, год.

Биологический возраст ____________________________________________

Юридический возраст______________________________________________

Возрастные периоды_______________________________________________

Потребность_______________________________________________________

Задание №2.Заполнить таблицу: Взаимосвязь основных потребностей

по А. Маслоу с потребностями повседневной жизни по В. Хендерсон.

Уровни основных человеческих потребностей по А. Маслоу	Виды повседневной деятельности по В. Хендерсон
Первый уровень: физиологические потребности	Нормально дышать. Употреблять достаточное количество пищи и жидкости. Выделять продукты жизнедеятельности. Двигаться и поддерживать нужное положение. Спать и отдыхать
Второй уровень: потребности в безопасности и защищенности
Третий уровень: потребности в любви и принадлежности (социальные потребности)
Четвертый и пятый уровень: потребности в самовыражении, самоутверждении

Задание №3.Определите биологический возраст человека по следующим данным:

1. Определить должный биологический возраст для женщины и мужчины, паспортный возраст которых 45 лет по формуле (см. Приложение 1)

2. Определить реальный биологический возраст для женщины, паспортный возраст которой 37 лет по формуле (см. Приложение 2), у которой следующие параметры:

АД = 120 мм рт. ст,

АД (нижнее) = 80 мм рт. ст.,

СБ= 50 с,

МТ = 61 кг,

СОЗ= 18 неблагоприятных ответов (см. Приложение 3).

3. Определить биологический возраст для мужчины, паспортный возраст которого 29 лет, у которого следующие параметры:

АДС = 130 мм рт. ст,

ЗДВ = 115 с,

СБ = 60 с,

СОЗ= 5 неблагоприятных ответов.

Задание №4.Выполнить тестовые задания (тесты будут открыты с 13-00 до 14-00, время прохождения 10 минут, обязательно писать свои фамилию и имя). Основная ссылка:https://onlinetestpad.com/hmybl6q7k4isu

Приложение 1.

Оценка индивидуальных значений должного биологического возраста (ДБВ):

Мужчины: ДБВ = 0, 629 • КВ + 18, 56

Женщины: ДБВ = 0, 581 • КВ + 17, 24

Где: КВ – календарный возраст, лет.

Приложение 2.

Формула расчёта биологического возраста для мужчин:

12 Следующая ⇒