Литература. Литература. Практическая работа.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ к практическому занятию № 3

Тема:Период новорожденности. АФО доношенного новорожденного ребенка.

Количество часов – 2

I. Цели занятия:

Формируемые компетенции: ПК 1.1, 5.1-5.3, ОК 1- 13

Знать:

- характеристику неонатального периода;

- анатомо - физиологические особенности органов и систем новорожденного ребенка;

- признаки доношенного новорожденного;

- основные принципы оценки общего состояния.

Уметь:

- оценить состояние новорожденного;

-обучить родителей уходу за ребенком;

- обучить поддержке грудного вскармливания;

- выявить основные проблемы периода новорожденности.

II. Задания для самостоятельной работы: Заполнить графологические схемы АФО органов и систем новорожденного ребенка.

Количество часов – 2

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы:

Изучить презентацию по теме.
Информацию представить в сжатом виде и заполнить основные графы таблицы:

«Безусловные рефлексы новорожденных»

Название рефлекса	Способ вызывания	Описание	Сроки угасания
Поисковый	Погладить пальцем угол рта или щеку	Нижняя губа выпячивается, язык поворачивается в сторону раздражителя	К концу 1-го года
Хоботковый
Сосательный
Ладонно-ротовой Бабкина
Хватательный
Защитный
Моро
Опоры
Автоматической ходьбы
Ползания Бауэра
Переса
Галанта
Гилула

Литература

Основная: Волков С.Р. «Здоровый человек и его окружение». Учебная литература для студентов средних медицинских учебных заведений, ОАО Издательство «Медицина». Москва, стр.105-115.

Дополнительная: Крюкова Д.А. Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Д.А.Крюкова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса; под ред. Б.В. Кабарухина. — Ростов н/Д: Феникс, 2016, стр. 31 -48, 56-57.

Домашнее задание: Переходные состояния новорожденного.

Литература

Практическая работа.

Задание №1. Изучите теоретический материал и заполните таблицу:

Характеристика доношенного новорожденного ребенка.

Показатели	Характеристика
Срок гестации	40 ± 2 недели
Масса при рождении
Рост при рождении
Окружность головы
Окружность груди
Средняя масса при рождении
Средний рост при рождении
Подкожно – жировой слой
Пупочное кольцо расположено
Ногти
Большой родничок
Малый родничок
ЧДД
ЧСС
Половые органы
Крик
Мышечный тонус
Характер безусловных рефлексов

Задание № 2. Перечислить 10 шагов тепловой цепочки (согласно Приказу № 2192 МЗ ДНР от 26.11.18 г).

10.

Задание№3. Решить ситуационные задачи.

Ситуационная задача №1.

На 39 неделе беременности родилась девочка с массой тела 3300 г, длиной тела 53см. Сразу после рождения ребенок громко закричал, кожные покровы розового цвета. ЧСС-92 уд. в мин. Конечности полусогнуты, при раздражении носовым катетером у нее возник кашель.

Задания: 1. Проведите оценку состояния ребенка по шкале Апгар.

2. Когда проводится оценка состояния ребенка по шкале Апгар?

Ситуационная задача №2.

У новорожденного 90 сокращений сердца в минуту, слабый крик, согнутые конечности, сниженный мышечный тонус, гримаса на введение катетера, конечности цианотичные.

Задания: 1. Оцените состояние ребенка по шкале Апгар.

2. Сколько баллов имеет здоровый доношенный ребенок.

Ситуационная задача №3.

На 40 неделе беременности родился мальчик, оценка по шкале Апгар 8-10 баллов.

Задания. 1. Перечислить этапы проведения первичного туалета новорожденного.

2. Чем проводят профилактику офтальмии?