Тема «Первоцветы. Растения луга и сада.

Тема «Первоцветы. Растения луга и сада.

Труд людей весной»

1.Родителям рекомендуется:

побеседовать с ребёнком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились, объяснить, что первые весенние цветы называются первоцветами;

вспомнить, какие цветы появились в мае, рассмотреть их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинке и в природе); обратить внимание на цвет и запах цветов;

рассказать ребёнку о труде людей на дачах, в садах.

2.Выучить диалог «Разговор с весной».

– Ну, весна, как дела? – У меня уборка! – Для чего тебе метла? – Снег смести с пригорка! – Для чего тебе ручьи?

– Мусор смыть с дорожек! – Для чего тебе лучи? – Для уборки тоже. Всё помою, просушу, вас на праздник приглашу.

Снять видео, поместить в группу или мне в личку.

3.Повторить прямой (от 1 до 10) и обратный (от 10 до 1) счёт.

Закреплять порядковый счёт (первый дом, второй дом…, десятый дом). Решать примеры на сложение и вычитание (действия в пределах 10, сложение и вычитание 1, кому просто 2).

4.Игра «Придумай слова» (записать слова в альбоме)

Придумать по пять слов со звуком Ц в начале, середине и конце слова.

Сделать фото, поместить в группу или мне в личку.

5.Упражнение «Нарисуй на 1 меньше, больше».

Родитель рисует 8 квадратов (попарно). В левом квадрате количество предметов (простые) от 2-8, в правом – ребёнок рисует на 1 меньше, больше

– Сколько будет 5 без одного, 3 и еще один и т. д.?

Ребёнок раскрашивает предметы аккуратно.

12 Следующая ⇒