Игры и игрушки

Игры и игрушки

Исходя из задач и потребностей возраста, подбирают игрушки и развивающие игры. Необходимо включение взрослого в активную совместную игру, как образца для подражания.

- матрёшки, пирамидки, мисочки, рамки-вкладыши будут способствовать развитию мышления, конструирования, моторики.

- сенсорные коврики и доски смогут удовлетворить часть потребности в предметной деятельности ребёнка.

- мисочки, наполненные различным материалом вроде каштанов, бусин, крупы способствуют развитию мелкой моторики.

- игрушки, которые двигаются, перемещаются, изменяют форму будут благоприятно влиять на сенсорное развитие.

- пальчиковая гимнастика представляет собой простые стишки, которые сопровождаются простыми движениями пальцев или кистей рук. Сюда можно подключать простые танцы, состоящие из многократно повторяющихся движений.

- игрушки-прототипы настоящих животных, куклы, похожие на настоящих людей (не Barbie или Bratz). С этими игрушками могут быть проиграны сюжеты из сказок или простые бытовые ситуации (напоить куклу чаем, надеть платье и т.д.). Ребёнка нужно учить бережному обращению с игрушками, поощрять диалоги между куклой и ребёнком, стимулировать их. Игры с данными игрушками будут способствовать развитию речи детей, пополнять словарный запас, стимулировать развитие сюжетной игры, которая станет ведущей на последующих этапах жизни ребёнка.

- чтение сказок, стихов с демонстрацией соответствующих картинок, инсценировок с куклами окажут благополучное влияние на всестороннее развитие ребёнка.

- изобразительная деятельность может являться

Государственное образовательное учреждение

Детский сад №2625

Памятка для родителей

Развитие ребенка

раннего возраста

Москва, 2011

⇐ Предыдущая 12