Виды способностей

Рабочий лист №1.5

Тема: Человек

ЧЕЛОВЕК – это ____________________ и ____________________ (биосоциальное) существо, обладающее даром ____________________ и _________________, способностью создавать _________________________________________ и пользоваться ими в процессе производства.

Биологическая сущность человека	Социальная сущность человека

Отличия человека от животного

Ø Мышление, членораздельная ____________________________;

Ø Сознательная целенаправленная творческая _________________________;

Ø Создание и преобразование ____________________________;

Ø Изготовление и использование _____________________________;

Ø Наличие ____________________________ потребностей.

ИНДИВИД	ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ	ЛИЧНОСТЬ

Человек как отдельная особь среди других людей	Человек с учётом его личных особенностей	Человек с социально значимыми качествами

Структура личности

Социальный статус Социальная роль

Направленность

Социальный статус –это место человека в системе общественных отношений, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, социальным происхождением, профессией и др. показателями и предполагающее определённые права и обязанности.

Социальная роль – это ожидаемая модель поведения, ориентированная на определённый статус, признанная целесообразной для людей данного статуса в данном обществе.

Направленность – это выраженные в форме определённых потребностей, интересов, взглядов, идеалов и мотивов особенности исполнения социальной роли.

СПОСОБНОСТИ – это индивидуальные особенности человека, которые являются условиями успешного осуществления какой-л. деятельности.

Виды способностей

Общие Специальные

Гениальность – это ___________________________________________

___________________________________________________________.

Талант – это ______________________________________________________

________________________________________________________________.

Одарённость – это _____________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Задатки – это ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

Задания

25.1. Используя обществоведческие знания, раскройте смысл понятия «личность» и составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о продолжительности процесса становления и развития личности;

− одно предложение, содержащее информацию о важнейших институтах, влияющих на формирование личности.

25.2. Используя обществоведческие знания, раскройте смысл понятия «социальный институт» и составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об одном из социальных институтов в политической сфере жизни общества;

− одно предложение, раскрывающее одну из функций любого социального института.

25.3. Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «глобализация» и составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о любом позитивном проявлении глобализации в экономической сфере;

— одно предложение, раскрывающее любое негативное проявление глобализации в духовной сфере.