Осень. Приметы осени.. Один - много» назвать во множественном числе.. Ответь на вопросы» - Употребление частей речи в единственном и множественном числе.

Осень. Приметы осени.

Родителям рекомендуется:

· рассказать ребенку о том, какое время года наступило;

· обратить внимание на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь, дни стали короче);

· объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;

· рассмотреть картинки ранней и поздней осени, обратить внимание на внешний вид и состояние деревьев.

1. Подбери признаки, действия (не менее трех):
Небо осенью (какое?) – пасмурное, осеннее, серое, хмурое, ясное…
Погода осенью (какая?) – холодная, дождливая, ветряная, солнечная, …
Дождь осенью (что делает?) – идёт, хлещет, моросит, льёт,..

Листья осенью (что делают?) – летят, кружатся, опадают, шуршат…

2. «Один - много» назвать во множественном числе.

лужа – (они) лужи – много луж

туча – (они) тучи –много туч

капля – (они) капли –много капель

лист – (они) листья –много листьев

дерево – (они) деревья –много деревьев

птица – (они) птицы –много птиц

3. «Ответь на вопросы» - Употребление частей речи в единственном и множественном числе.

Дождь льет, а дожди…льют. Лист летит, а листья …..летят.

Туча плывет, а тучи….плывут. Гриб вырос, а грибы…..выросли.

Лист желтеет, а листья ….желтеют. Трава сохнет, а травы …сохнут.

Птица улетает, а птицы ….улетают. Зверь запасает корм, а звери …..запасают корм.

Трава вянет, а травы …вянут. Капля падает, а капли …падают.

4. Словообразование:

День, когда идет дождь – какой? – дождливый

День, когда дует ветер – ветряный
Дождь, который идет осенью – осенний

Погода, когда светит солнце – солнечная

5. «Бывает – не бывает».

После лета наступает осень.

Дуют холодные ветры.

На деревьях распустились почки.

Звери делают запасы на зиму.

С юга прилетели птицы.

Дети надели панамки.

Дети лепят снеговиков.

12 Следующая ⇒