КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ № 19. ТЕМА: «Звук (Э), буква Э»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ № 19

ТЕМА: «Звук (Э), буква Э»

Цель:

- закрепить правильное произношение звука Э;

- научить определять позиции звука Э в слогах;

- познакомить с буквой Э.

Оборудование: МЯЧ,рабочие тетради, цветные карандаши, дидактический материал на звук -Э.

ХОД РАБОТЫ:

Этап работы	Деятельность учителя-логопеда	Деятельность детей
1. Организационный момент.	- Здравствуйте, ребята! «Игра с мячом Скажи ласково» Дети перебрасывают друг другу мяч со словами, обозначающими названия животных в уменьшительно-ласкательной форме: КОЗА – КОЗОЧКА ЛОЩАДЬ – ЛОШАДКА СОБАКА – СОБАЧКА ЩЕНОК – ЩЕНОЧЕК КОТ – КОТЁНОК ТЕЛЕНОК – ТЕЛЕНОЧЕК ПЕТУХ – ПЕТУШОК	- Дети здороваются. Дети перебрасывают друг другу мяч.
2. Знакомство со звуком.	ЛОГОПЕД объясняет: - Звук «Э» - гласный, его можно петь. При произношении звука «Э» губы «смеются». Логопед выставляет на доску картинки: - ЭКСКАВАТОР - ЭКСКИМО - ЭДИК - ЭКРАН - ЭТАЖЕРКА «Хлопни в ладоши»если услышишь звук Э: -Э-У-Э-О-Э-У-И—Э-…	Дети должны определить место звука Э в слове.
3. Физкультминутка
4. Знакомство с буквой «О»	Дети рассматривают иллюстрацию, с буквой «Э», учат стихотворение: Над лугами в синеве Пролетает буква Э. Это ласточка весной Возвращается домой. В. Степанов Закрепляют понятие звука и буквы: звук слышим, произносим, а букву видим, пишем.	Дети находят букву «Э» в кассе и обводят в тетради трафарет буквы «Э», раскрашивают ее красным карандашом. Печатают букву «Э» в тетради по образцу.
ИТОГ ЗАНЯТИЯ	Дети, о чем мы сегодня с вами говорили?	Дети отвечают: Сегодня мы с вами изучали букву «О». А также говорили о фруктах и овощах.