Учим буквы. Глава 5

Учим буквы. Глава 5

Итак, Аля и бква А пришли к домику, в котором жили буква И, буква Ы и буква Й. Букву Й звали Тимофей. И с Ы целыми днями сидели на террасе и спорили, кто из них главнее. Давайте поможим решить им их спор. Но для начала нам надо познакомиться с каждой буквой поближе. На что похожа буква И: (см. стихи)

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

— Три!

А какая буква?

— И!

Сделайте артикуляционное упражнение.

Фонетическая зарядка:

Как кричит осел? (Иа-иа-иа)

Доскажи словечко

Из упрямства ни на шаг

не продвигается… (Ишак)

В узкий глазок вдета тонкая нитка

И поплыла за корабликом прытко –

Шьёт, зашивает и колется колко,

А называют кораблик… (иголка).

Не колючий, светло-синий

По кустам развешан … (Иней)

На что похожа буква Й

Букву Й зовут «И кратким».

Й как И в твоей тетрадке.

Чтобы Й не путать с И,

Сверх галочку пиши.

Сделайте артикуляционную зарядку

Попросите ребенка придумать характеристику (прилагательные) для любимой игрушки, погоды за окном и т.д. Например, Мишка – добрый, бурый, большой и т.д.

Представьте, что вы порезали пальчик. Как вы вскрикните? — Ай! Ой!

Какой звук вы произносите в конце этих слов? [й`].

А чем надо помазать ранку? — Йодом.

Какой звук вы произносите в начале слова йод? [й`].

Называйте ребенку слова, а он пусть совершает какое-либо действие, когда слышит слово с нужным звуком (хлопает, топает, прыгает и т.д. на ваш выбор): Айболит, лиса, Незнайка, сом, воробей, заяц, сойка, жук скарабей, муравей, майский жук, майки, автобус, трамвай, дорога троллейбус.

Игра «Замени звук в середине слог».

чашка — чайка

леска — лейка

лапка — лайка

галка — гайка

речка – рейка

Напишите слоги: тво сво сто мо ро ду (называйте их ребенку и предлагайте добавлять букву Й в конце и получать целые слова). Можно сделать для такой игры вот такое яйцо и крутить его, получая новые слова с буквой Й.

12 Следующая ⇒