Положение. о проведении школьного этапа . XXIII городского конкурса художественного чтения. Шаг к Парнасу». I. Общие положения

Стр 1 из 3Следующая ⇒

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МАОУ « ОЦ № 2

г. Челябинска»

_____________ Ю. А. Терин

«_____»__________ 2020г.

Положение

о проведении школьного этапа

XXIII городского конкурса художественного чтения

«Шаг к Парнасу»

I. Общие положения

1. Школьный этап XXIII городского конкурса художественного чтения «Шаг к Парнасу» (далее - Конкурс) проводится в соответствии с Календарём городских массовых мероприятий для обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных организаций города Челябинска на 2020/2021 учебный год (приказ Комитета по делам образования города Челябинска от 31.08.2020 № 1371-у).

2. Конкурс посвящается памятным датам в 2020 году:

· 55 лет со дня рождения писателя Д.Р. Киплинга

· 75 лет со дня рождения поэтессы Л.А. Рубальской

· 85 лет со дня рождения поэта Н.М. Рубцова

· 100 лет со дня рождения писателя Джани Родари

· 105 лет со дня рождения поэта К.М. Симонова

· 115 лет со дня рождения Мусы Джалиля

· 115 лет со дня рождения поэтессы Агнии Барто

· 115 лет со дня рождения поэта Д.И. Хармаса

· 125 лет со дня рождения поэта С.А. Есенина

· 130 лет со дня рождения поэта Н.М. Гумилева

· 135 лет со дня рождения поэта Н.С. Гумилева

· 140 лет со дня рождения поэта А. Белого

· 140 лет со дня рождения поэта А. А. Блока

· 180 лет со дня рождения поэта А.Н. Апухтина

· 185 лет со дня рождения писателя Марка Твена

· 200 лет со дня рождения писателя А.А. Фета

· 225 лет со дня рождения поэта К.Ф. Рылеева

Так же приветствуется использование поэзии современных авторов

В этом году в конкурсе учреждена отдельная номинация, посвященная присвоению почетного звания «Город трудовой доблести» г. Челябинску.

3. Цели и задачи конкурса:

- формирование единого образовательного пространства по выявлению и сопровождению талантливых и одаренных детей;

- популяризация и развитие разнообразных форм художественного чтения;

- совершенствование творческих способностей и исполнительского мастерства обучающихся;

- выявление и поощрение талантливых и одарённых детей;

- воспитание средствами литературы высоких нравственных и эстетических качеств обучающихся;

- вовлечение обучающихся, проявивших интерес к литературе для занятий художественным чтением.

12 3 Следующая ⇒