Обучение грамоте. В. Сутеев.. КОРАБЛИК

Обучение грамоте

1. Прочитайте рассказ В. Сутеева.

2. Назовите героев сказки.

3. Определите, какому герою соответствует схема (приложение ОГ).

4. Раскрасьте схемы (приложение ОГ) в соответствии со звуками.

Родителям в помощь:

1) схемы: Л’а-гу-шо-нок, жу-ч’ок, му-ра-в’эй’

В. Сутеев.

КОРАБЛИК

Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.
Пришли на речку.

— Давайте купаться! — сказал Лягушонок и прыгнул в воду.

— Мы не умеем плавать, — сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся Лягушонок. — Куда же вы годитесь?! — И так стал хохотать — чуть было не захлебнулся.

Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

Стали думать. Думали-думали и придумали.

Пошел Цыпленок и принес листочек.

Мышонок — ореховую скорлупку.

Муравей соломинку притащил. А Жучок — веревочку.

И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листок веревочкой привязали — и построили кораблик!

Столкнули кораблик в воду. Сели на него и поплыли!

Лягушонок голову из воды высунул, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл…

И не догонишь!