Образовательная деятельность. Чтение художественной литературы. Работа с родителями. Народные приметы зимой

Образовательная деятельность

Формирование представлений о погоде и ее признаках, познакомить с профессией метеоролога.

Воспитывать интерес к окружающему миру и желание больше узнать о нем.

Народные приметы.

Наблюдение за погодой и приметами, сравнивать результаты.

Опыты - эксперименты с водой, воздухом.

Обогащение и систематизирование знания детей о воде, воздухе и их свойствах через организацию совместной деятельности.

Сюжетно-ролевая игра «Метеобюро».

Расширять знания детей о профессиях, связанных с исследованием погоды.

Пословицы, поговорки и загадки о природе.

Обобщить знания детей о живой и неживой природе, развивать познавательную активность.

Воспитывать любовь к природе.

Дидактическая игра «Прогноз погоды».

Формировать представления о погодных изменениях в природе.

Чтение художественной литературы

Развивать художественное восприятие произведений поэтов и художников, изображающих явления природы.

Систематизировать и углублять представления детей о погоде, о приметах.

Работа с родителями

Создание родителями книги «Народные приметы о погоде».

Выяснить возможность предсказания погоды по народным приметам и возможность применения теории вероятности к предсказанию прогноза погоды.

Формирование у детей представлений о метеорологических приборах и их значение в жизни человека.

Конкурс знатоков народных примет

Народные приметы зимой

Воробьи кричат — обычно к метели.

Ворона прячет клюв под крыло — признак прихода тепла.

Вечерние зори перегорают очень быстро — к оттепели.

Деревья покрылись инеем — обычно к теплу.

Холодная зима — теплая весна.

Зима теплая — лето холодное.

Ясное небо зимой — к морозу.

Звезды ярко блестят — к морозу.

Кошка скребет пол — будет метель.

Осенью быстро опадают листья — много снега зимой будет.