Зимой медведь спит в берлоге.. Зимой заяц в белой шубке, а летом — в серой.. Зимой волк ходит злой, голодный.

Дикие животные и их детёныши,

1 Выясните, знает ли ребенок диких животных, живущих в наших лесах. Рассмотрите с ним картинки, изображающие диких животных. Пусть малыш показывает и называет картинки: волк, лиса, медведь, заяц, еж.

2. Объясните, что это дикие животные. Они живут в лесу сами добывают себе пищу, сами строят себе жилье.

3. Помогите, если он сам не сможет образовать названия детенышей диких животных. Предложите ему повторить вслед за вами предложения: У волка — волчонок (волчата). У лисы —лисенок (лисята). У медведя — медвежонок (медвежата). У зайца — зайчонок (зайчата).

4. Побеседуйте с ребенком о том, как готовятся к зиме дикие животные. Объясните, что
на зиму у них вырастает теплый густой мех, что зимой им трудно добывать пищу,
трудно спасаться от холода. Предложите ребенку повторить вслед за вами предложения:

Зимой медведь спит в берлоге.

Зимой заяц в белой шубке, а летом — в серой.

Зимой волк ходит злой, голодный.

5. Прочитайте ребенку стихи о диких животных. Может быть, у него появится
желание повторить их вместе с вами, а потом самостоятельно.

Хвост пушистый у лисицы, Им не зря она гордится.

Серый волк крадется в чаще, Очень страшный, настоящий.

Спать залег в берлогу Миша. Не шумите! Тише! Тише!

6. Загадайте и объясните ребенку загадку, а потом предложите повторить ее текст вслед
за вами.

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной. (Медведь).

7. Прочитайте ребенку русскую народную сказку «Колобок». Выясните, запомнил ли
малыш, каких животных и в каком порядке встречал Колобок, чем закончилась
сказка.