Китапнен чалышув.. Нутукъ инкишафы дакъкъасы. Джумлелер тизмек. Составить предложения из данных словосочетаний (письменно в тетради).. Жду домашнее задание сегодня до 18-00.. Высылаете фото в вайбер.. Всех буду отмечать и оценивать в журнале.

2. Китапнен чалышув.

а) с. 109, 270-иш. Устно.

б) с. 109, 271- иш. ( язма)- берильген сыфатларны устюнлик дереджеде уйдурып язмакъ . (Выписать им.прилагательные образовав превосходную степень)

3. Раатлыкъ дакъкъасы. Физминутка. «Беш дуйгъу органымыз бар»

4. Джумлелерни синтактик талиль этюв. Синтаксический разбор предложений по вариантам:

Фамилии с «А-К» - 1 вариант	Фамилии с «Л-Я» - 2 вариант
- Кунешли майыс айы кельди.	- Булутны кок шу аньде ачылгъандай корюнди .

5. Дерснинъ пекитюви.

1) Суаллер. - насыл дереджеге устюнлик дередже дейлер?

- устюнлик дередже насыл япылыр?

2) Нутукъ инкишафы дакъкъасы. Джумлелер тизмек. Составить предложения из данных словосочетаний (письменно в тетради).

Энъ алчакъ терек; эписинден дюльбер къыз; эписинден тербиели талебе.

IV. Эвге вазифе: Дом/зад. с. 109, 272-иш (выписать предложения и найти прилагательные с превосходной степенью, подчеркнуть их). Дополнительное задание на «5» по желанию, 273-иш написать мини-сочинение, используя прилагательные с превосходной степенью), выучить правило. Схема в сообществе с.7. использовать при подготовке к д/з.

Жду домашнее задание сегодня до 18-00.

Высылаете фото в вайбер.

Всех буду отмечать и оценивать в журнале.

⇐ Предыдущая 12